Гдз и решебник Английский язык 4 класс Афанасьева, Михеева, Баранова — Контрольные работы

1 Ann and Sally are going to school. — Энн и Салли идут в школу.
Are Ann and Sally going to school? — Энн и Салли идут в школу?
2 There is some ice cream in the cup. — В чашке есть мороженое?
Is there any ice cream in the cup? — В чашке есть мороженое?
3 You can play the piano. — Ты умеешь играть на пианино.
Can you play the piano? — Ты умеешь играть на пианино?
4 Pete gets up at seven o’clock. — Пит встает в семь часов.
Does Pete get up at seven o’clock? — Пит встает в семь часов?
5 There are some armchairs in the hall. — В холле есть кресла.
Are there any armchairs in the hall? — В холле есть кресла?

ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по английскому языку 4 класс. Кулинич | Ответы на пятёрку

Современная учебная программа усложняется с каждым годом. Начиная с четвертого класса, школьникам уже в полной мере предстоит усердно работать не только на уроках, но и дома. Регулярные контрольные работы, которые помогают плавно перейти с младшей школы в среднюю, требуют серьезной подготовки. Для того чтобы весь этот процесс был максимально комфортным для школьника, учителя рекомендуют использовать гдз по английскому языку контрольно-измерительные материалы за 4 класс Кулинич занимаясь дома. Планомерное повторение материала с применением пособия поможет качественно провести грамматическую и лексическую подготовку к предстоящим контрольным работам.

Кому пригодится решебник в первую очередь?

Прежде всего, стоит отметить, что издание полностью соответствует по структуре учебно-практическому пособию. В нем представлены варианты ответов к десяти контрольным работам, двадцати тематическим тестам, а также к тестовым заданиям «чтение» и «слушание». Именно поэтому составители учебников и ведущие методисты рекомендуют подробные решения к контрольным работам по английскому языку 4 класс автора Кулинич для повторения материала изученного на уроках. Среди пользователей решебника, в первую очередь, можно отметить:

четвероклассников, участвующих в конкурсах и олимпиадах. Благодаря изданию они могут значительно повысить уровень своих знаний, подтянуть навыки чтения и понимания прочитанного;
учителей, цель которых привить школьникам навыки самоподготовки. Разбирая дома предстоящие проверочные задания, ученики могут более качественно повторить пройденную тему и подготовиться к уроку;
школьников и их родителей, для кого при изучении сложной темы данное издание будет отличным подспорьем. Поговорить про школу, описать свою комнату, рассказать про каникулы и рассказать, кем хочет быть ребенок в будущем, будет проще, опираясь на представленные здесь варианты ответов.

В чем преимущества правильных ответов к контрольно-измерительным материалам по английскому языку 4 класс (автора Кулинич)?

Современные учебно-практические издания с ответами далеко не как бесполезны, как предшествующие им сборники. Пользуясь еуроки ГДЗ, ученик может не только узнать сам ответ на тест (задание), но и полностью ознакомиться с правильным вариантом решения. Прочитанное предложение обязательно отложится в памяти, а навык составления диалогов пригодиться на контрольной. Преимуществ много, вот только основные из них:

доступность с любого устройства 24 часа в сутки и 7 дней в неделю;
удобный поиск по контрольным работам и тестам, с указанием названий разделов;
смотреть ответы и подготовиться к предстоящему тематическому оцениванию можно бесплатно;
всегда актуальные ответы, соответствующие школьной программе.

Как отмечают специалисты, в четвертом классе школьникам уже пора работать самостоятельно, учиться распределять время на подготовку к уроку и выполнение домашнего задания. С данным изданием сделать это будет проще простого, особенно если в первое время родители будут следить за уровнем подготовки школьника и помогать с трудными темами.

Гдз и решебник Английский язык 4 класс Афанасьева, Михеева, Баранова — Контрольные работы

Изучение школьной программы это структурированный процесс, и знания каждого предмета даются поэтапно, в том числе программа по английскому языку. И очень важно научить ученика с удовольствием и радостью заниматься английским языком.

И в начальной школе — это задача номер один, научить школьника по цепочке получать знания, уметь закреплять их, и если есть трудности в определенных темах, тогда вычленить те пробелы и донести тему на доступном языке для школьника.

И для четвертого класса универсальным инструментом для проверки знаний, является решебник «ГДЗ по Английскому языку 4 класс Контрольные работы Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа Rainbow».

Что входит в пособие

Данный учебник включает в себя контрольные работы по всем темам программы для 4 класса. И для полного закрепления полугодовую и годовую контрольные работы.

Все задания поделены по темам:

Аудирование;
Чтение;
Грамматика и др.

В решебнике ответов на задания нет, но если у вас есть такая потребность проверить себя самостоятельно вы с легкостью можете найти их в онлайн.

Какая выгода от данного учебника

При использовании «ГДЗ по Английскому языку 4 класс Контрольные работы Афанасьева» ученики закрепляют знания, получают дополнительные слова по грамматике, которые необходимы ученику для дальнейшего изучения языка, расширяют свой словарный запас и учатся самостоятельно получать знания.

ГДЗ по английскому Rainbow English 4 класс контрольные работы с ответами

Готовые домашние задания с ответами к контрольным работам по английскому языку Rainbow English за четвертый класс перед вами. Поскольку изучение английского по УМК Rainbow English 4 не углубленное, то и контрольные будут несложные. В основном нужно вставить нужное слово или буквы. В каждом разделе 4 варианта, 3 из них типовых, а четвертый — повышенной сложности.

Как правило, контрольные работы выполняются в школе, и эта тетрадь на печатной основе хранится у учителя. Но с нашими ГДЗ на 7 гуру у вас есть возможность еще до контрольной работы по английскому языку ознакомиться с заданиями и узнать правильные ответы, чтобы на уроке не оплошать. Смотрите решебник, запоминайте ответы, и на контрольной работе будете во всеоружии.

А если вы взглянули в ответы, и материал показался вам сложным, срочно повторите пройденную тему, особенно английские слова из нее.

Ответы к контрольным работам Rainbow English 4 класс:

Выбирайте вкладку с нужным номером контрольной и смотрите ответы.

Ответы к контрольным работам Rainbow English 4 класс:

Выбирайте вкладку с нужным номером контрольной и смотрите ответы.

Unit 1 Вариант 1

Ответы к Unit 1. Meet John Baker and his family

Вариант 1

1. Вставь в пропуски do или does, чтобы закончить вопросы.

1. Do you have friends at school? — У тебя есть друзья в школе?
2. Where does John Finn swim? — Где плавает Джон Финн?
3. Do they have brothers or sisters? — У них есть братья или сёстры?
4. Why does Sally often watch old films? — Почему Салли часто смотрит старые фильмы?
5. What books does your cousin like to read? — Какие книги нравится читать твоей двоюродной сестре?
6. Do lions and tigers live in Africa? — Львы и тигры живут в Африке?

2. Используй соответствующие слова из рамки, чтобы закончить вопросы.

what — что, какой
when — когда
where — где, куда
who — кто, кого
why — почему, зачем

1. When does she drink milk? — In the evening. — Когда она пьет молоко? — Вечером.
2. Who do you see by the lake? — Mr Webster. — Кого ты видишь у озера? — Мистера Вебстера.
3. What books does he like to read? — English and Russian books. — Какие книги он любит читать? — Английские и русские книги.
4. Where do they go in the morning? — To school. — Куда они идут утром? — В школу.
5. Why does she watch old films? — She likes them. — Почему она смотрит старые фильмы? — Они ей нравятся.

3. Соотнеси русские и английские словосочетания.

1. собаки моей дочери — f) my daughter’s dogs
2. собаки моих дочерей — b) my daughters’ dogs
3. пианино двоюродного брата — e) my cousin’s piano
4. пианино двоюродных братьев — c) my cousins’ piano
5. цвет птицы — a) the bird’s colour
6. цвет птиц — d) the birds’ colour

4. Расставь наречия из рамки в соответствующем порядке (от никогда до всегда).

always — всегда
often — часто
sometimes — иногда
usually — обычно, как правило

1 never — никогда
2 sometimes — иногда
3 often — часто
4 usually — обычно, как правило
5 always — всегда

Часто путают местами usually и often, но именно описанный нами порядок от никогда до всегда считается правильным.

5. Впиши недостающие буквы в новые слова.

1. co usi n — двоюродный брат/сестра
2. program me — программа
3. m usi c — музыка
4. w atc h — наблюдать/часы
5. li ste n — слушать
6. wo rk — работа

6. Прочитай текст и обведи номера неверных утверждений после него.

Hi, I’m Linda Parson. I’m from London. I have a family. It is not big. I have a husband and a daughter. We are good friends. My husband is not at work at the weekend. We are together in our house. We often watch television and listen to music.

Привет, я Линда Парсон. Я из Лондона. У меня есть семья. Она не большая. У меня есть муж и дочь. Мы хорошие друзья. Мой муж не работает по выходным. Мы вместе в нашем доме. Мы часто смотрим телевизор и слушаем музыку.

1. Linda is from Australia. — Линда из Австралии.
2. Linda’s family is big. — Семья Линды большая.
3. Linda has a son. — У Линды есть сын.
4. Linda and her husband are at their house at the weekend. — Линда и ее муж в своем доме на выходных.
5. Linda’s husband doesn’t go to work on Sundays and on Saturdays. — Муж Линды не ходит на работу по воскресеньям и субботам.

Unit 1 Вариант 2

Вариант 2

1. Вставь в пропуски do или does, чтобы закончить вопросы.

1. Do Mickey and Minnie dance a lot? — Микки и Минни много танцуют?
2. What films does your daughter like to watch? — Какие фильмы нравится смотреть твоей дочери?
3. Where does Lizzy often sing songs? — Где часто Лиззи поет песни?
4. Do the children speak English well? — Дети говорят по-английски хорошо?
5. What books does your cousin like to read? — Какие книги ваш двоюродный брат (кузен) любит читать?
6. Why do they live on the farm? — Почему они живут на ферме?

2. Используй соответствующие слова из рамки, чтобы закончить вопросы.

what — что, какой
when — когда
where — где, куда
who — кто, кого
why — почему, зачем

1. Why do they live on the farm? — They like it. — Почему они живут на ферме? — Им нравится.
2. Where do you go in the morning? — To the bank. — Куда ты идешь утром? — В банк.
3. Who lives near your school? — Liz does. — Кто живет рядом со школой? — Лиз.
4. What apples does she like? — She likes green apples. — Какие яблоки ей нравятся? — Она любит зеленые яблоки.
5. When does he run in the wood? — At weekends. — Когда он бегает в лесу? — По выходным.

3. Соотнеси русские и английские словосочетания.

1. ручки мужчин — b) the men’s pens
2. ручки мужчины — e) the man’s pens
3. книги мальчика — c) the boy’s books
4. книги мальчиков — f) the boys’ books
5. шляпы клоуна — a) the clown’s hats
6. шляпы клоунов — d) the clowns’ hats

4. Расставь наречия из рамки в соответствующем порядке (от никогда до всегда).

always — всегда
never — никогда
often — часто
sometimes — иногда

1. never — никогда
2. sometimes — иногда
3. often — часто
4. usually — обычно, как правило
5. always — всегда

Часто путают местами usually и often, но именно описанный нами порядок от никогда до всегда считается правильным.

5. Впиши недостающие буквы в новые слова.

1. da ugh ter — дочь
2. p ian o — пианино
3. int ere sting — интересный
4. t e levi si on — телевизор
5. w o r k — работа
6. mu sic — музыка

6. Прочитай текст и обведи номера неверных утверждений после него.

Alice is a pupil. She lives in Moscow and goes to school. Alice is not at school at weekends. Alice’s family is big. She has parents, grandparents and two brothers. They often watch television together and sometimes go to the cinema. They like to watch old films.

Алиса — ученица. Она живет в Москве и ходит в школу. Алиса не в школе в выходные. Семья Алисы большая. У нее есть родители, дедушка с бабушкой и два брата. Они часто смотрят вместе телевизор, а иногда ходят в кино. Им нравится смотреть старые фильмы.

1. Alice’s family is not small. — Семья Алисы не маленькая.
2. Alice has two sisters. — У Алисы есть две сестры.
3. Alice and her family never go to the cinema. — Алиса и ее семья никогда не ходят в кино.
4. Alice often watches television programmes with her parents, grandparents and brothers. — Алиса часто смотрит телевизионные программы со своими родителями, бабушкой и дедушкой, и братьями.
5. Alice and her family never watch old films. — Алиса и ее семья никогда не смотрят старые фильмы.

Unit 1 Вариант 3

Вариант 3

1. Вставь в пропуски do или does, чтобы закончить вопросы.

1. Where do you usually play ping-pong? — Где ты обычно играешь в пинг-понг?
2. Does he often swim in this lake? — Он часто плавает в этом озере?
3. Why does Sarah go to school on Sunday?- Почему Сара идет в школу в воскресенье?
4. Does Emily live in Green Wood or in Green Hill? — Эмили живет в Зеленом Лесу или на Зеленом Холме.
5. What toys do your cousins like? — Какие игрушки любят твои двоюродные братья и сестры?
6. What songs do the girls often sing? — Какие песни часто поют девочки?

2. Используй соответствующие слова из рамки, чтобы закончить вопросы.

what — что, какой
when — когда
where — где, куда
who — кто, кого
why — почему, зачем

1. What animals do they have on the farm? — Cows and pigs.
2. Why is she in bed? — She is tired.
3. Where are they? — They are in the pet shop.
4. When does John go to the skating rink? — On Sundays.
5. Who is your English teacher? — Mr Wilson is.

3. Соотнеси русские и английские словосочетания.

1. блузки женщины — a) the woman’s blouses
2. блузки женщин — f) the women’s blouses
3. коробки пилотов — c) the pilots’ boxes
4. коробки пилота — e) the pilot’s boxes
5. песни певиц — b) the singers’ songs
6. песни певицы — d) the singer’s songs

4. Расставь наречия из рамки в соответствующем порядке (от никогда до всегда).

never — никогда
often — часто
sometimes — иногда
usually — обычно, как правило

1. never — никогда
2. sometimes — иногда
3. often — часто
4. usually — обычно, как правило
5. always — всегда

Часто путают местами usually и often, но именно описанный нами порядок от никогда до всегда считается правильным.

5. Впиши недостающие буквы в новые слова.

1. li ste n — слушать
2. w o r k — работать
3. co usi n — двоюродный брат/сестра (кузен/кузина)
4. da ugh ter — дочь
5. mu sic — музыка
6. t e levi si on — телевизор

6. Прочитай текст и обведи номера неверных утверждений после него.

Mark is from Canada but he is in Paris now. He goes to a French school. He has a lot of friends in his school. They love music and often sing songs. They dance too. Mark can play the piano very well. He likes to watch films about animals on television.

Марк из Канады, но сейчас он в Париже. Он ходит во французскую школу. У него много друзей в школе. Они любят музыку и часто поют песни. Они также танцуют. Марк умеет очень хорошо играть на пианино. Он любит смотреть фильмы о животных по телевизору.

1. Mark lives in Canada now. — Марк живет сейчас в Канаде.
2. Mark is a pupil. — Марк ученик.
3. Mark has no friends in his school. — У Марка нет друзей в школе.
4. Mark never watches television. — Марк никогда не смотрит телевизор.
5. Mark likes music. — Марк любит музыку.

Unit 1 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

1. Переделай эти утверждения в вопросы и напиши их.

1. The Ross family has children. — У семьи Россов есть дети.
Does the Ross family has children? — У семьи Россов есть дети?
2. I walk my dogs in the morning. — Я выгуливаю свою собаку утром.
Do I walk my dogs in the morning? — Я выгуливаю свою собаку утром?
3. Elephants live in Africa. — Слоны живут в Африке.
Do elephants live in Africa? — Слоны живут в Африке?
4. The boys swim in this lake. — Мальчики плавают в этом озере.
Do the boys swim in this lake? — Мальчики плавают в этом озере?
5. David drives cars well. — Дэвид хорошо водит машины.
Does David drive cars well? — Дэвид хорошо водит машины?
6. His daughter drinks milk in the evening. — Его дочь пьет молоко вечером.
Does his daughter drink milk in the evening? — Его дочь пьет молоко вечером?

2. Напиши шесть вопросов английскому мальчику о его семье. Узнай:

где они живут
куда они ходят вечером
когда они смотрят телевизор
какие книги они читают
почему они ездят в Италию летом
кто в их семье любит играть в компьютерные игры

1. Where do they live? — Где они живут?
2. Where do they go in the evening? — Куда они ходят вечером?
3. When do they watch television? — Когда они смотрят телевизор?
4. What books do they read? — Какие книги они читают?
5. Why do they go to Italy in summer? — Почему они ездят в Италию летом?
6. Who in their family likes to play computer games? — Кто в их семье любит играть в компьютерные игры.

Обратите внимание на вопрос под номером 6. Он строится не так как остальные вопросы. В нем нет вспомогательного глагола и есть прямой порядок слов. Этот тип вопросов называется «вопрос к подлежащему».

3. Переведи эти словосочетания на русский язык.

1. my sister’s dolls — куклы моей сестры
2. mу sisters’ dolls — куклы моих сестер
3. his parents’ television — телевизор его родителей
4. Sally’s car — машина Салли
5. the birds’ wings — крылья птиц
6. the animal’s tail — хвост животного

4. Напиши на этой шкале известные тебе английские наречия времени. Используй порядок слов, указанный в рамке.

1. never — никогда
2. sometimes — иногда
3. often — часто
4. usually — обычно, как правило
5. always — всегда

Часто путают местами usually и often, но именно описанный нами порядок от никогда до всегда считается правильным.

5. Соотнеси по смыслу слова в двух колонках.

1. television — c) programme — телевизор — программа
2. cousin — d) daughter — кузина — дочь
3. watch — a) see — наблюдать — смотреть
4. music — e) the piano — музыка — пианино
5. when — b) why — когда — почему

6. Прочитай текст. Отметь неверные утверждения после него буквой F (false), а верные — буквой Т (true).

Vera is from Russia. She lives in Moscow but she is in London now. She goes to an English school. Vera has a lot of new friends. She likes London, its streets and parks. Vera often goes to the cinema with her new friends. They go to London Zoo too. They love animals.

Вера из России. Она живет в Москве, но сейчас она в Лондоне. Она ходит в английскую школу. У Веры много новых друзей. Ей нравится Лондон, его улицы и парки. Вера часто ходит в кино со своими новыми друзьями. Они также ходят в Лондонский зоопарк. Они любят животных.

1. Vera is in Russia. — F — Вера в России.
2. Now Vera is a London schoolgirl. — T — Сейчас Вера лондонская школьница.
3. Vera has no friends. — F — У Веры нет друзей.
4. She never goes to the cinema with her new friends. — F — Она никогда не ходит в кино со своими новыми друзьями.
5. Vera can see animals at the zoo in London. — T — Вера может увидеть животных в зоопарке в Лондоне.

Unit 2 Вариант 1

Ответы к Unit 2. My Day

Вариант 1

1. Посмотри на картинки и обведи правильные ответы на вопросы.

1. When do they begin their work? — Когда они начинают работать?
a) At nine o’clock in the evening. — В 9 часов вечера.
b) At nine o’clock in the morning. — В 9 часов утра.
c) At nine o’clock at night. — В 9 часов ночи.
2. What does Betsy usually have for breakfast? — Что обычно у Бетси на завтрак?
a) Eggs and an apple. — Яйца и яблоко.
b) An egg and apples. — Яйцо и яблоки.
c) Eggs and apples. — Яйца и яблоки.
3. What does Boris like to play? — Во что Борису нравится играть?
a) He likes to play computer games. — Он любит играть в компьютерные игры.
b) He likes to play football. — Он любит играть в футбол.
c) He likes to play ping-pong. — Он любит играть в пинг-понг.
4. Where do the friends go on Sunday? — Куда друзья ходят в воскресенье?
a) To the swimming pool. — В плавательный бассейн.
b) To the zoo. — В зоопарк.
c) To the farm. — На ферму.

2. Впиши недостающие буквы в новые слова.

1. wa sh — мыть
2. ev e ry — каждый
3. les s on — урок
4. co me — приходить
5. lu n ch — обед
6. be gi n — начинать

3. Заполни пропуски в предложениях соответствующими словами из рамки.

breakfast — завтрак
after — после
lesson — урок
every — каждый
wash — мыть
begins — начинает (он, она), начинается

1. Our lunch begins at 1 p.m. We have it at school. — Наш обед начинается в час дня. Мы обедаем в школе.
2. Where does Jeff go after school? — Куда Джефф идет после школы?
3. Every morning I get up at seven o’clock. — Каждое утро я встаю в 7 часов.
4. We wash our dog when it is not cold. — Мы моем (купаем) нашу собаку, когда не холодно.
5. When does your English lesson finish? — Когда заканчивается твой урок английского языка?
6. John is having lunch . — Джон обедает.

4. Напиши по-английски, как ты можешь попросить своего друга:

1. не играть в футбол на улице — Don’t play football in the street.
2. не есть зелёные яблоки — Don’t eat green apples.
3. не пить холодное молоко — Don’t drink cold milk.
4. не читать в тёмной комнате — Don’t read in the dark room.

5. Посмотри на картинки и напиши, что эти люди сейчас делают (+) и что не делают (-).

1. Emma is cooking, she isn’t washing up. — Эмма готовит еду, она не моет посуду.
2. Gwen is swimming in the swimming pool, she isn’t swimming in the lake. — Гвен плавает в бассейне, она не плавает в озере.
3. Jack is feeding his cat, he isn’t drinking milk. — Джек кормит свою кошку, он не пьет молоко.

6. Соотнеси вопросы и ответы на них.

1. What is Sally eating? — c) Fish. — Что Салли ест? — Рыбу.
2. Where is Jim going? — b) To school. — Куда идет Джим? — В школу.
3. Where are the girls swimming? — d) In the lake. — Где девочки плавают? — В озере.
4. What are they singing? — a) English songs. — Что они поют? — Песни на английском языке.

Unit 2 Вариант 2

Вариант 2

1. Посмотри на картинки и обведи правильные ответы на вопросы.

1. When does Bob sometimes go to bed? — Во сколько Боб иногда ложится спать?
a) At four o’clock in the morning. — В 4 утра.
b) At four o’clock in the afternoon. — В 4 дня.
c) At four o’clock in the evening. — В 4 вечера.
2. What does Jane usually have for lunch? — Что Джейн обычно ест на обед?
a) An orange and a cake. — Апельсин и торт.
b) A cake and oranges. — Торт и апельсины.
c) Cakes and an orange. — Торты и апельсин.
3. Where do the brothers go after breakfast? — Куда братья идут после завтрака?
a) To work. — На работу.
b) To the swimming pool. — В бассейн.
c) To the gym. — В тренажерный зал.
4. What are the children doing in their English lesson? — Что дети делают на уроке английского языка?
a) They are singing English songs. — Они поют песни на английском языке.
b) They are reading English books. — Они читают книги на английском языке.
c) They are writing English letters. — Они пишут письма на английском языке.

2. Впиши недостающие буквы в новые слова.

1. d re ss — одеваться
2. fin is h — заканчивать
3. ho me — дом
4. ta ke — брать
5. af te r — после
6. e ve ry — каждый

3. Заполни пропуски в предложениях соответствующими словами из рамки.

music — музыка
home — дом
comes — приходит
dress — одеваться
shower — душ
lunch — обед

1. Mr Green is going home . — Мистер Грин идет домой.
2. David comes home at three o’clock. — Дэвид приходит домой в 3 часа.
3. Do you have lunch at school or at home? — Ты обедаешь в школе или дома?
4. Mr Wilson is listening to music . — Мистер Уилсон слушает музыку.
5. Lizzy is little, she can’t dress . — Лиззи маленькая, она не умеет одеваться.
6. Where is Pete? — He is taking a shower . — Где Пит? — Он принимает душ.

4. Напиши по-английски, как ты можешь попросить своего друга:

1. не ходить в бассейн в четверг — Don’t go to the swimming pool on Thursday.
2. не пить холодную воду — Don’t drink cold water.
3. не играть на пианино — Don’t play the piano.
4. не мыть свою собаку — Don’t wash your dog.

5. Посмотри на картинки и напиши, что эти люди сейчас делают (+) и что не делают (-).

1. Hob and Len are reading books, they aren’t writing. — Хоб и Лен читают книги, они не пишут.
2. Billy is driving his car, he isn’t riding his bike. — Билли ведет свою машину, он не едет на своем велосипеде.
3. Wendy is sleeping, she isn’t getting up. — Венди спит, она не встает.

6. Соотнеси вопросы и ответы на них.

1. When are Greg and Sam playing football? — d) In the afternoon. — Когда Грег и Сэм играют в футбол? — Днем.
2. What is Jane listening to? — a) To music. — Что Джейн слушает? — Музыку.
3. What are the cats drinking? — b) Milk. — Что пьют кошки? — Молоко.
4. Where is Ann helping her parents with the pigs? — c) On the farm. — Где Анна помогает своим родителям ухаживать за свиньями? — На ферме.

Unit 2 Вариант 3

Вариант 3

1. Посмотри на картинки и обведи правильные ответы на вопросы.

1. When do they finish their work? — Когда они заканчивают свою работу?
a) At eight o’clock at night. — В 8 часов ночи.
b) At eight o’clock in the evening. — В 8 часов вечера.
c) At eight o’clock in the morning. — В восемь часов утра.
2. What do they have in the afternoon? — Что они делают (предполагается, какую «имеют» еду) днем?
a) Breakfast. — Завтракают.
b) Lunch. — Обедают.
c) Apples and bananas. — Яблоки и бананы.
3. What does Len do in the morning? — Что Лен делает утром?
a) He has a shower. — Он принимает душ.
b) He goes to the swimming pool. — Он идет в бассейн
c) He washes up. — Он моет посуду.
4. Where do Ann and Rex go every day? — Куда Анна и Рэкс ходят каждый день?
a) To the wood. — В лес.
b) To the lake. — К озеру.
c) To the swimming pool. — В бассейн.

2. Впиши недостающие буквы в новые слова.

1. aft er — после
2. le ss on — урок
3. ev er y — каждый
4. dre ss — одеваться
5. f i ni sh — заканчивать
6. lun ch — обед

3. Заполни пропуски в предложениях соответствующими словами из рамки.

take — брать
washes — моет
home — дом
begins — начинает
breakfast — завтрак
every — каждый

1. What does Emma usually cook for breakfast ? — Что Эмма обычно готовит на завтрак?
2. Leo’s school begins at nine. — Школа (уроки) Лео начинается в девять часов.
3. Don’t take Mary’s books, please. — Не бери книги Марии, пожалуйста.
4. I am always at home after 10 p.m. — Я всегда дома после 10 часов вечера.
5. Does Greg go to the swimming pool every day? — Грег ходит в бассейн каждый день?
6. He never washes his cat. — Он никогда не купает свою кошку.

4. Напиши по-английски, как ты можешь попросить своего друга:

1. не кормить кошку — Don’t feed the cat.
2. не плавать в пруду — Don’t swim in the pond.
3. не брать твой велосипед — Don’t take my bike.
4. не танцевать в спальне — Don’t dance in the bedroom.

5. Посмотри на картинки и напиши, что эти люди сейчас делают (+) и что не делают (-).

1. Kevin is drinking milk, he isn’t cooking. — Кевин пьет молоко, он не готовит еду.
2. Kate and Liz are sleeping, they aren’t dancing. — Кейт и Лиз спят, они не танцуют.
3. Emily and Harry are playing ping-pong, they aren’t riding their bikes. — Эмили и Гарри играют в пинг-понг, они не катаются на своих велосипедах.

6. Соотнеси вопросы и ответы на них.

1. What are the girls reading? — c) Books. — Что читают девочки? — Книги.
2. Where are the boys riding their bikes? — a) In the park. — Где мальчики катаются на своих велосипедах? — В парке.
3. What is Gregory saying? — d) Hello! — Что говорит Грегори? — Привет!
4. When does Emma dress? — b) In the morning. — Когда Эмма одевается? — Утром.

Unit 2 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

1. Допиши вопросы и письменно ответь на них.

1. What does Ron usually do at 8 a.m.? — Что Рон обычно делает в 8 утра.
He usually goes to school. — Обычно он идет в школу.
2. Where do they often go after school? — Куда они часто ходят после школы?
They often go to the swimming pool after school. — Они после школы часто ходят в бассейн.
3. What do your friends sometimes have for lunch? — Что иногда твои друзья едят на обед?
They sometimes have apples for lunch. — Иногда они едят яблоки на обед.
4. On what days do you have your English lessons? — По каким дням у тебя уроки английского языка?
I have my English lessons on Monday and Friday. — У меня уроки английского языка в понедельник и пятницу.

2. Напиши эти слова по-английски.

1. урок — lesson
2. брать — take
3. после — after
4. мыть, стирать — wash
5. приходить — come
6. начинать — begin

3. Напиши эти словосочетания по-английски.

1. ходить в бассейн — to go to the swimming pool
2. каждый день — every day
3. после школы — after school
4. слушать музыку — to listen to music
5. на завтрак — for breakfast
6. не опаздывать (быть вовремя) — to be on time

4. Посмотри на картинки и напиши, что бабушка Виктория (Victoria) просит Хэрри (Harry) не делать.

1. Don’t swim in the lake. — Не плавай в озере.
2. Don’t take Emily’s bike. — Не бери велосипед Эмили.
3. Don’t play football with a hare. — Не играй в футбол с зайцем.
4. Don’t drive the car. — Не води машину.

5. Посмотри на картинки и напиши, что каждый из них делает. Придумай и напиши, что они не делают.

Чего они не делают, можно написать любые придуманные вами варианты.

1. Sarah is playing the piano. She is not swimming. — Сара играет на пианино. Она не плавает.
2. Richard is swimming in the swimming pool. He is not running. — Ричард плавает в бассейне. Он не бегает.
3. Rex is running. It is not cooking. — Рекс бежит. Он не готовит еду.
4. Rob and Dan are cooking. They are not singing. — Роб и Дэн готовят. Они не поют.
5. Margo and Polly are singing. They are not dancing. — Марго и Полли поют. Они не танцуют.

6. Составь вопросы из этих частей и напиши их.

1. What is Max saying? — Что говорит Макс?
2. Where are William and Mark playing football? — Где Уильям и Марк играют в футбол?
3. Why is Boris speaking English? — Почему Борис говорит по-английски?
4. What song is Kate singing? — Какую песню поет Кейт?

Unit 3 Вариант 1

Ответы к Unit 3. At home

Вариант 1

1. Выбери и обведи соответствующие местоимения, чтобы закончить предложения.

1. I have a flat. My / Me flat is not very big. — У меня есть квартира. Моя квартира не очень большая.
2. Do you see the children? Do you know they / them ? — Видишь детей? Ты их знаешь?
3. Mum, where are you / your ? — Мама, ты где?
4. We are pilots. Us / Our place is in the sky. — Мы пилоты. Наше место в небе.
5. This is Richard’s house. It / Its roof is red. — Это дом Ричарда. Его крыша красная.

2. Сделай подписи к этим картинкам.

1. an armchair — кресло
2. a sofa — диван
3. a picture — картина
4. a kitchen — кухня
5. a bathroom — ванная
6. a living room — гостиная

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие предлоги из рамки.

1. Listen to me, please. — Послушай меня, пожалуйста.
2. What do you usually have for lunch? — Что вы обычно едите на обед?
3. You can see my cousin on my left. — Ты можешь увидеть мою кузину слева от меня.
4. Our sofa is next to the wall. — Наш диван рядом со стеной.
5. The bird is singing in the tree. — Птицы поют на дереве.
6. The carpet is in the middle of the room. — Ковер лежит посредине комнаты.

4. Подбери к номерам 1-5 слова или словосочетания противоположного значения из рамки и напиши их.

behind; on the left; tidy; wide; downstairs

1. upstairs — downstairs — вверху дома — внизу дома
2. in front (of) — behind — перед — за
3. on the right — on the left — справа — слева
4. narrow — wide — узкий — широкий
5. messy — tidy — грязно (бардак) — прибрано

5. Посмотри на картинки и напиши ответы на вопросы.

1. Is Tom sleeping or watching television? — Том спит или смотрит телевизор
He is watching television. — Он смотрит телевизор.
2. Is Betty running or riding her bike? — Бетти бежит или едет на велосипеде?
She is running. — Она бежит.
3. Are Roy and Sid playing football or ping-pong? — Рой и Сид играют в футбол или в настольный теннис?
They are playing football. — Они играют в футбол.
4. Are the cats eating fish or drinking milk? — Кошки едят рыбу или пьют молоко?
They are drinking milk. — Они пьют молоко.

6. Прочитай текст и обведи номера неверных утверждений после него.

Rob Parker is a pilot. Now he is not in his plane. He is at home. Rob has a comfortable flat. Rob is in the kitchen. He is helping his wife to cook lunch. They are cooking fish. Rob likes fish. They often eat it for lunch.

Роб Паркер — пилот. Сейчас он не в своем самолете. Он дома. У Роба комфортная квартира. Роб на кухне. Он помогает своей жене приготовить обед. Они готовят рыбу. Роб любит рыбу. Они часто едят ее на обед.

1. Rob is at work. — Роб на работе.
2. Rob has a wife. — У Роба есть жена.
3. Rob is cooking breakfast. — Роб готовит завтрак.
4. Rob never eats fish. — Роб никогда не ест рыбу.

Unit 3 Вариант 2

Вариант 2

1. Выбери и обведи соответствующие местоимения, чтобы закончить предложения.

1. Granny, show me / my your flowers, please. — Бабушка, покажи мне твои цветы, пожалуйста.
2. Where are Colin’s toys? I can’t see their / them . — Где игрушки Колина? Я не вижу их.
3. Mary is my doll. It / Its has a dollhouse. — Мария — это моя кукла. У нее есть кукольный домик.
4. Do you know my mother? Can you see her / she in the photo? — Ты знаешь мою маму? Видишь ее на фото?
5. John, what can you say to our / us ? — Джон, что ты можешь сказать нам?

2. Сделай подписи к этим картинкам.

1. a bookcase — книжный шкаф
2. a house and a garden — дом и сад
3. a cupboard — шкафчик (обычно кухонный, но не обязательно)
4. a carpet — ковер
5. a bathroom — ванная
6. an armchair — кресло

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие предлоги из рамки.

1. I never have eggs for breakfast. — Я никогда не ем яйца на завтрак.
2. The armchair is on the left. — Кресло — слева.
3. Who can you see in the photo? — Кого ты видишь на фотографии?
4. Next to the sofa is the piano. — Рядом с диваном стоит пианино.
5. The dog is sleeping in the sun. — Собака спит на солнышке.
6. I can see a bus in the street. — Я вижу автобус на улице.

4. Подбери к номерам 1-5 слова или словосочетания противоположного значения из рамки и напиши их.

go to bed; dirty; always; in front (of); messy

1. get up — go to bed — вставать (просыпаться) — идти в кровать (ложиться спать)
2. tidy — messy — прибрано (чисто, аккуратно) — не прибрано (грязно, бардак)
3. behind — in front (of) — за — перед
4. clean — dirty — чисто — грязно
5. never — always — никогда — всегда

5. Посмотри на картинки и напиши ответы на вопросы.

1. Is Mark sleeping or getting up?
He is sleeping. — Он спит.
2. Are Fred and Morris playing the piano or computer games?
They are playing the piano. — Они играют на пианино.
3. Is Mrs Jackson cooking or washing up? — Миссис Джексон готовит или моет посуду?
She is washing up. — Она моет посуду.
4. Are the girls feeding their cats or dogs? — Девочки кормят своих кошек или собак?
They are feeding their cats. — Они кормят своих кошек.

6. Прочитай текст и обведи номера неверных утверждений после него.

Kevin Dixon has a big house with a garden. His wife May loves flowers. They have a lot of flowers in their garden. Now May and Kevin are in the garden. They are sitting on the bench. They are looking at the flowerbeds. The flowers are beautiful.

У Кевина Диксона есть большой дом с садом. Его жена Мэй любит цветы. У них много цветов в саду. Сейчас Мэй и Кевин в саду. Они сидят на лавочке. Они смотрят на цветочные клумбы. Цветы прекрасны.

1. Kevin’s house is small. — Дом Кевина маленький.
2. Kevin has a wife. — У Кевина есть жена.
3. May and Kevin have no flowers in their garden. — У Мэй и Кевина нет цветов в саду.
4. May and Kevin are standing by the bench. — Мэй и Кевин стоят у лавочки.

Unit 3 Вариант 3

Вариант 3

1. Выбери и обведи соответствующие местоимения, чтобы закончить предложения.

1. I am speaking with my pupils. I’m speaking with them / their now. — Я разговариваю со своими учениками. Я разговариваю с ними прямо сейчас.
2. Dan, can you see us / our ? — Дэн, ты видишь нас?
3. Your / You garden is beautiful. — Твой сад прекрасен.
4. I have a brother. Do you know his / him ? — У меня есть брат. Ты знаешь его?
5. I see a black horse. It / Its tail is long. — Я вижу черную лошадь. Ее хвост длинный.

2. Сделай подписи к этим картинкам.

1. a house and a garden — дом и сад
2. a book case — книжный шкаф
3. a living room — гостиная
4. a carpet — ковер
5. an armchair — кресло
6. a picture — картина

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие предлоги из рамки.

1. Who is sitting in the armchair? — Кто сидит в кресле?
2. The cat is sleeping on the chair. — Кошка спит на стуле.
3. The flowerbed is in the middle of the garden. — Цветочная клумба посредине сада.
4. What do you usually have for breakfast? — Что вы обычно едите на завтрак?
5. Who is on your right in the picture? — Кто это справа от тебя на картинке?
6. Next to the piano you can see a sofa. — Рядом с пианино можно увидеть диван.

4. Подбери к номерам 1-5 слова или словосочетания противоположного значения из рамки и напиши их.

narrow; in front (of); tidy; upstairs; get up

1. go to bed — get up — идти в кровать (ложиться спать) — вставать (просыпаться)
2. downstairs — upstairs — внизу дома — наверху дома
3. messy — tidy — не прибрано (грязно, бардак) — прибрано (чисто, аккуратно)
4. wide — narrow — широкий — узкий
5. behind — in front (of) — за — перед

5. Посмотри на картинки и напиши ответы на вопросы.

1. Is John sitting in the armchair or on the sofa? —
He is sitting in the armchair. — Он сидит в кресле.
2. Are the dogs running or jumping? — Собаки бегают или прыгают?
They are jumping. — Они прыгают.
3. Is Kitty swimming in the swimming pool or in the lake? — Китти плавает в бассейне или в озере?
She is swimming in the lake. — Она плавает в озере.
4. Are the girls riding horses or their bikes? — Девочки едут на лошадях или на велосипедах?
They are riding thier bikes. — Они едут на велосипедах.

6. Прочитай текст и обведи номера неверных утверждений после него.

Billy is a pupil. He is not at school now. He is in his living room. His parents are at work. Billy is not reading. He is watching television. He likes the film he is watching. Billy has a small cute dog. He feeds his dog in the morning and in the evening.

Билли ученик. Сейчас он не в школе. Он в своей гостиной. Его родители на работе. Билли не читает. Он смотрит телевизор. Ему нравится фильм, который он смотрит. У Билли есть маленькая миленькая собачка. Он кормит свою собаку утром и вечером.

1. Billy is a schoolboy. — Билли школьник.
2. Billy is in his English lesson. — Билли на уроке английского языка.
3. Billy’s parents are at home. — Родители Билли дома.
4. Billy’s pet is a cat. — Питомец Билли — кошка.

Unit 3 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

1. Закончи предложения, используя соответствующие местоимения вместо тех, что находятся в скобках.

1. Jane, look at (we) us , please. — Джейн, посмотри на нас, пожалуйста.
2. Sally is not listening to (they) them . — Салли не слушает их.
3. (She) Her room is comfortable and cosy. — Ее комната удобная и уютная.
4. I’m in the children’s room. (I) My son is with (I) me . — Я в детской комнате. Мой сын со мной.
5. Where is Peter? I can’t see (he) him . (He) His bike is by the house. — Где Питер? Я не вижу его. Его велосипед стоит у дома.
6. What’s (you) your address, Tom? — Какой твой адрес, Том?
7. The cat is grey. (It) Its tail is grey too. — Кошка — серая. Ее хвост тоже серый.

2. Художник перепутал подписи к картинкам. Подпиши картинки правильно.

1. an armchair — кресло
2. a living room — гостиная
3. a garden — сад
4. a carpet — ковер
5. a kitchen — кухня
6. a cupboard — шкаф (обычно кухонный)

3. Впиши нужные предлоги в предложения, чтобы закончить их.

1. The plane is in the sky. — Самолет — в небе.
2. The carpet is on the floor. — Ковер — на полу.
3. Next to the wall is a bookcase. — Рядом со стеной стоит книжный шкаф.
4. My cousin is on my left. — Моя кузина слева от меня.
5. I don’t drink milk for lunch. — Я не пью молоко на обед.
6. What can you see in the picture? — Что ты видишь на картинке?

4. Посмотри на картинку и напиши, где находятся предметы интерьера.

The carpet is in the middle of the room. — Ковер лежит посередине комнаты.
The table is in front of the window. — Стол стоит перед окном.
The window is above the table. — Окно над столом.
The chairs are near the table. — Стулья стоят рядом со столом.
The picture is on the wall. — Картина висит на стене.
The picture is above the sofa. — Картина висит над диваном
The sofa is next to the wall under the picture. — Диван стоит у стены под картиной.
The bookcase is by the sofa. — Книжный шкаф стоит рядом с диваном.

5. Напиши общие вопросы к данным ответам.

1. Is the girl sleeping on the sofa or in bed? — Девочка спит на диване или в кровати?
The girl is sleeping on the sofa, not in bed. — Девочка спит на диване, а не в кровати.
2. Are the boys swimming in the swimming pool or in the lake? — Мальчики плавают в бассейне или в озере?
The boys are swimming in the swimming pool, not in the lake. — Мальчики плавают в бассейне, а не в озере.
3. Is the boy sitting on the chair or in the armchair? — Мальчик сидит на стуле или в кресле?
The boy is sitting on the chair, not in the armchair. — Мальчик сидит на стуле, а не в кресле.
4. Are the girls singing or speaking? — Девочки поют или разговаривают?
The girls are singing, they are not speaking. — Девочки поют, они не разговаривают.

6. Прочитай текст и отметь верные утверждения буквой Т (true), а неверные — буквой F (false).

Mary Nixon lives in England. She is from London. She is not in London now. She is on the farm. Her farmhouse is big and comfortable. The rooms are tidy and cosy. Mary loves her farmhouse and the animals on the farm. Mary is feeding the cows now.

Мэри Никсон живет в Англии. Она из Лондона. Сейчас она не в Лондоне. Она на ферме. Ее дом на ферме большой и комфортный. Комнаты чисто прибранные и уютные. Мэри любит свой дом и животных на ферме. Сейчас Мэри кормит коров.

1. Mary lives in Australia. — T — Мэри живет в Австралии.
2. Mary’s farmhouse is small. — T — Дом на ферме Мэри маленький.
3. The rooms in the farmhouse are not messy. — F — Комнаты в доме на ферме не грязные.
4. Mary likes her animals. — F — Мэри любит своих животных.

Unit 4 Вариант 1

Ответы к Unit 4. I go to school

Вариант 1

1. Сделай подписи к этим картинкам.

1. butter — масло
2. blackboard — классная доска
3. windowsill — подоконник
4. bread — хлеб
5. classroom — класс
6. juice — сок

2. Соотнеси русские и английские словосочетания.

1. понять вопрос — d) to understand the question
2. немного чая — f) some tea
3. задать вопрос — e) to ask the question
4. немного сливочного масла — a) some butter
5. сто сорок — c) a hundred and forty
6. сто четырнадцать — b) a hundred and fourteen

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие слова из рамки.

is; are; some; any

1. There is a table in the middle of the kitchen. — Стол стоит посередине кухни.
2. Are there any plants on the windowsill? — На подоконнике есть (какие-нибудь) растения?
3. There are some pictures on the wall. — На стене висят несколько картин.
4. There is a carpet on the floor. — Ковер лежит на полу.
5. There is some milk in the cup. — В чашке есть молоко.
6. There are some English books on the shelf. — На полке есть несколько книг на английском языке.

4. Напиши эти цифры словами, чтобы закончить словосочетания.

1. (81) eighty-one coins — 81 монета
2. (93) ninety-three trees — 93 дерева
3. (70) seventy schools — 70 школ
4. (65) sixty-five flowers — 65 цветов
5. (56) fifty-six rooms — 56 комнат
6. (34) thirty-four blackboards — 34 доски

5. Посмотри на картинку и напиши ответы на вопросы.

1. Who is there by the table? — Кто это возле стола?
There is a girl by the table. — Девочка стоит возле стола.
2. What is there on the floor? — Что лежит на полу?
There is a carpet on the floor. — На полу лежит ковер.
3. How many plants are there on the windowsill? — Сколько растений стоит на подоконнике?
There are three plants on the windowsill. — На подоконнике стоит три растения.
4. Are there any pictures on the wall? — На стене есть какие-либо картины?
No, there aren’t any pictures on the wall. There are some pictures on the desk. — Нет, на стене нет картин. Есть несколько картин на письменном столе.
5. Is there a piano in the room? — В комнате есть пианино?
No, there isn’t. — Нет.

Unit 4 Вариант 2

Вариант 2

1. Сделай подписи к этим картинкам.

1. classroom — класс
2. blackboard — классная доска
3. plant — растение
4. cup of tea — чашка чая
5. bread — хлеб
6. mineral water — минеральная вода

2. Соотнеси русские и английские словосочетания.

1. фруктовый чай — d) fruit tea
2. у классной доски — f) at the blackboard
3. густой суп — b) thick soup
4. крепкий чай — a) strong tea
5. яблочный джем — c) apple jam
6. на классной доске — e) on the blackboard

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие слова из рамки.

is; are; some; any

1. There are some maps on the wall. — На стене есть несколько карт.
2. Is there any soup on the table? — На столе есть суп?
3. There is some butter on the butter dish. — В масленке (тарелка для масла) есть масло.
4. There is some milk in the jug. — В кувшине есть молоко.
5. Are there any pupils in the classroom? — В классе есть ученики?
6. There are some cups with ice cream in the kitchen. — На кухне есть чашки с мороженым.

4. Напиши эти цифры словами, чтобы закончить словосочетания.

1. (44) forty-four windows — 44 окна
2. (92) ninety-two armchairs — 92 кресла
3. (33) thirty-three sofas — 33 дивана
4. (78) seventy-eight chairs — 78 стульев
5. (66) sixty-six carpets — 66 ковров
6. (80) eighty houses — 80 домов

5. Посмотри на картинку и напиши ответы на вопросы.

1. Who is there near the door? — Кто это рядом с дверью?
There is a boy near the door. — Рядом с дверью стоит мальчик.
2. What is there by the house? — Что там рядом с домом?
There is a car there. — Там стоит машина.
3. How many cats are there by the house? — Сколько кошек возде дома?
There are two cats by the house. — Возле дома две кошки.
4. Are there any flowers in front of the house? — Есть ли цветы перед домом?
Yes, there are. — Да, есть.
5. Is there a tree by the door? — Есть ли дерево у двери?
No, there isn’t any tree by the door. — Нет, рядом с дверью нет никакого дерева.

Unit 4 Вариант 3

Вариант 3

1. Сделай подписи к этим картинкам.

1. classroom — класс
2. cup of tea — чашка чая
3. bread — хлеб
4. butter — масло
5. plant — растение
6. blackboard — классная доска

2. Соотнеси русские и английские словосочетания.

1. горячий суп — с) hot soup
2. после завтрака — d) after breakfast
3. густой суп — е) thick soup
4. до завтрака — a) before breakfast
5. рядом с классом — f) by the classroom
6. в классе — b) in the classroom

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие слова из рамки.

is; are; some; any

1. There is some bread on the little plate. — На маленькой тарелке есть хлеб.
2. There are some comfortable armchairs in the living room. — В гостиной есть несколько удобных кресел.
3. Are there any chairs by the table? — Рядом со столом есть какие-нибудь стулья?
4. Is there a carpet on the floor? — На полу есть ковер?
5. Is there any food on the shelf? — На полке есть какая-нибудь еда?
6. There are some desks in the classroom. — В классе есть несколько парт.

4. Напиши эти цифры словами, чтобы закончить словосочетания.

1. (28) twenty-eight coins — 28 монет
2. (97) ninety-seven trees — 97 деревьев
3. (54) fifty-four schools — 54 школы
4. (46) forty-six flowers — 46 цветов
5. (63) sixty-three rooms — 63 комнаты
6. (30) thirty blackboards — 30 досок

5. Посмотри на картинку и напиши ответы на вопросы.

1. Who is there on the farm? — Кто это на ферме?
There is a farmer there. — Там фермер.
2. What is there on the bench? — Что там на скамейке?
There is a bag on the bench. — На скамейке сумка.
3. How many animals are there on the farm? — Сколько животных на ферме?
There are four animals on the farm. — На ферме четыре животных.
4. Are there any flowers by the bench? — Есть ли цветы возле лавки?
No, there aren’t. — Нет
5. Is there a tree next to the house? — Есть ли дерево рядом с домом?
Yes, there is a tree next to the house. — Да, рядом с домом есть дерево.

Unit 4 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

1. Соотнеси по смыслу слова из двух колонок.

В этом задании нельзя выделить одну определенную логику, нужно искать смысловое соответствие — антонимы или синонимы.

1. give — d) take — дать — взять
2. before — f) after — до — после
3. ask — e) answer — спросить — ответить
4. windowsill — c) plants — подоконник — растения
5. many — b) a lot — много — много
6. blackboard — a) classroom — доска — класс
7. some — h) any — несколько — какой-нибудь
8. close — g) open — закрыть — открыть

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1. закрыть двери — to close the doors;
2. открыть окна — to open the windows;
3. задать вопросы — to ask questions;
4. до занятий — before classes;
5. на подоконнике — on the windowsill;
6. положить немного хлеба на стол — to put some bread on the table.

3. Чтобы закончить предложения, впиши в них соответствующие слова из рамки.

a; an; some; any; are; is

1. There is a flower pot on the windowsill. — На подоконнике есть цветочный горшок.
2. There are some planes in the sky. — В небе есть несколько самолетов.
3. There is an egg on the dish. — На блюде есть яйцо.
4. Is there a blackboard in the classroom? — В классе есть доска?
5. Are there any questions? — Есть ли какие-нибудь вопросы?
6. There is some jam on the table. — На столе есть джем.

4. Напиши, какое время показывают эти часы.

1. It is six twenty-one
2. It is seven thirty-eight
3. It is four forty-five (или можно сказать It is quarter to five — Без пятнадцати минут пять)
4. It is twelve forty-three
5. It is eight twenty-eight
6. It is nine forty-seven

5. Составь вопросы из этих частей и напиши их.

1. Who is there in the classroom? — Кто есть в классе?
2. How many windows are there in the kitchen? — Сколько окон есть на кухне?
3. Are there any chairs in the living room? — Есть ли в гостиной стулья?
4. What is there in the garden? — Что там такое в саду?
5. Is there a sofa in the room? — Есть ли диван в комнате?

Units 1-4. Вариант 1

Ответы к Units 1-4. Полугодовая контрольная работа

Вариант 1

1. Выбери и обведи соответствующие слова в скобках, чтобы закончить предложения.

1 We are beginning our lesson. (Close/ Open ) your books, please. — Мы начинаем наш урок. Откройте, пожалуйста, ваши учебники.
2 Listen to ( us /we)! — Слушайте нас!
3 Is there ( any / some) water in the jug? — В кувшине есть вода?
4 Hello, John! ( Where /When) are you going? — Привет, Джон! Куда ты идешь?
5 The teacher’s table is usually (behind/ in front of ) the pupils’ desks. — Стол учителя обычно стоит перед партами учеников.

2. Сделай эти утверждения общими вопросами и напиши их.

1 There is some water in the jug. — В кувшине есть вода.
Is there any water in the jug? — В кувшине есть вода?
2 There are some maps on the wall. — На стене висят карты.
Are there any maps on the wall? — На стене висят карты?
3 They can answer your question. — Они могут ответить на твой вопрос.
Can they answer your question? — Они могут ответить на твой вопрос?
4 You have a carpet on the floor. — У тебя есть ковер на полу.
Do you have a carpet on the floor? — У тебя есть ковер на полу?
5 Wendy comes home at four. — Венди приходит домой в четыре часа.
Does Wendy come home at four? — Венди приходит домой в четыре часа?

3. Посмотри на картинки. Выбери и обведи соответствующие подписи к ним.

1 a) Robert is opening the cupboard. — Роберт открывает шкафчик.
b) Robert is opening the window. — Роберт открывает окно.
c) Robert is opening the bookcase. — Роберт открывает книжный шкаф.
2 a) Jane is sitting on the chair. — Джейн сидит на стуле.
b) Jane is sitting in the armchair. — Джейн сидит в кресле.
c) Jane is sitting on the sofa. — Джейн сидит на диване.
3 a) There is a picture on the wall. — На стене висит картина.
b) There is a carpet on the wall. — На стене висит ковер.
c) There is a map on the wall. — На стене висит карта.
4 a) There is a carpet on the floor. — На полу лежит ковер.
b) There are some carpets on the floor. — На полу лежат ковры.
c) There are some carpets on the wall. — На стене висят ковры.

4. Напиши краткие отрицательные ответы на эти вопросы,

1 Is there any soup in the plate? — No, there isn’t . — В тарелке есть суп? — Нет.
2 Are there any plums on the dish? — No, there aren’t . — На блюде есть сливы? — Нет.
3 Is Jane listening to her teacher? — No, she isn’t . — Джейн слушает своего учителя? — Нет.
4 Are the children putting the cups on the shelf? — No, they aren’t . — Дети ставят чашки на полку? — Нет.
5 Can they cook well? — No, they can’t. — Они хорошо умеют готовить? — Нет.

5. Соотнеси словосочетания в двух колонках так, чтобы получились законченные предложения.

1 There is а — e) beautiful carpet on the floor. — На полу лежит красивый ковер.
2 There are some — d) plants in the pots on the windowsill. — На подоконнике стоят растения в горшках.
3 We meet in — b) the school garden before classes. — Мы встречаемся в школьном саду перед уроками.
4 Our classroom is — a) big and light. — Наш кабинет большой и светлый.
5 They can — c) swim very well. — Они умеют очень хорошо плавать.

6. Прочитай текст и допиши вопросы к нему.

Rex is a black dog. Rex lives in a doghouse. The doghouse is in the garden next to our house. There are not any trees in the garden, but there are two flowerbeds with a lot of flowers there. Rex likes to run in the garden. But now Rex is not running, the dog is sleeping under the bench.

Рекс — черный пёс. Рекс живет в конуре. Конура стоит в саду, рядом с нашим домом. В саду нет деревьев, но есть две клумбы со множеством цветов. Рекс любит бегать в саду. Но сейчас Рекс не бегает, пёс спит под лавкой.

1 What colour is Rex ? — Какого цвета Рекс?
2 Where does Rex live ? — Где живет Рекс?
3 Are there any trees in the garden ? — В саду есть деревья?
4 What does Rex like to do ? — Что Рексу нравится делать?
5 What is Rex doing now ? — Что сейчас делает Рекс?

Units 1-4. Вариант 2

Вариант 2

1. Выбери и обведи соответствующие слова в скобках, чтобы закончить предложения.

1 I don’t know it. I can’t (ask/ answer ) your question. — Я этого не знаю. Я не могу ответить на твой вопрос.
2 ( Close /Open) the door, please. It is very cold in the room. — Закрой дверь, пожалуйста. В комнате очень холодно.
3 The birds are ( in /on) the trees. — Птицы на дереве.
4 There (are/ is ) a sofa and some armchairs in the living room. — В гостиной стоит диван и кресла.
5 (What/ Who ) is there in the garden? — There are my children there. — Кто это там в саду? — Там мои дети.

2. Сделай эти утверждения общими вопросами и напиши их.

1 Ann and Sally are going to school. — Энн и Салли идут в школу.
Are Ann and Sally going to school? — Энн и Салли идут в школу?
2 There is some ice cream in the cup. — В чашке есть мороженое?
Is there any ice cream in the cup? — В чашке есть мороженое?
3 You can play the piano. — Ты умеешь играть на пианино.
Can you play the piano? — Ты умеешь играть на пианино?
4 Pete gets up at seven o’clock. — Пит встает в семь часов.
Does Pete get up at seven o’clock? — Пит встает в семь часов?
5 There are some armchairs in the hall. — В холле есть кресла.
Are there any armchairs in the hall? — В холле есть кресла?

3. Посмотри на картинки. Выбери и обведи соответствующие подписи к ним.

1 a) Mark is putting the box on the bench. — Марк кладет коробку на скамейку.
b) Mark is putting the box in the bookcase. — Марк кладет коробку в книжный шкаф.
c) Mark is putting the box on the shelf. — Марк кладет коробку на полку.
2 a) Ann is standing by the piano. — Энн стоит у пианино.
b) Ann is standing by the table. — Энн стоит у стола.
c) Ann is standing by the desk. — Энн стоит у парты.
3 a) There is an orange on the dish. — На блюде лежит апельсин.
b) There are some oranges on the dish. — На блюде лежат апельсины.
c) There are some apples on the dish. — На блюде лежат яблоки.
4 a) There is a flowerpot on the windowsill. — На подоконнике стоит цветочный горшок.
b) There are some flowerpots on the windowsill. — На подоконнике стоят цветочные горшки.
c) There are not any flowerpots on the windowsill. — На подоконнике нет цветочных горшков.

4. Напиши краткие отрицательные ответы на эти вопросы,

1 Is there any bread at home? — No, there isn’t. — Дома есть хлеб? — Нет.
2 Is Tom having breakfast? — No, he isn’t. — Том завтракает? — Нет.
3 Can they speak English? — No, they can’t. — Они умеют говорить по-английски? — Нет.
4 Are there any animals on the farm? — No, there aren’t. — На ферме есть животные? — Нет.
5 Are they going to the farm? — No, they aren’t. — Они едут на ферму? — Нет.

5. Соотнеси словосочетания в двух колонках так, чтобы получились законченные предложения.

1 John doesn’t — e) go to school at weekends. — Джон не ходит в школу во выходным.
2 There is some — a) coffee in the cup. — В чашке есть кофе.
3 Don’t drink — d) cold water, please. — Не пей, пожалуйста, холодную воду.
4 We are writing — b) on the blackboard. — Мы пишем на доске.
5 There are some — c) computers in the classroom. — В кабинете есть компьютеры.

6. Прочитай текст и допиши вопросы к нему.

Larry and Nick are in the park. They often go there. They usually come to the park after classes. Larry likes to ride his bike there. Nick likes to read in the park. There are a lot of trees and flowers in the park. Nick often sits on a low bench under the tree. But he is not on the bench now, he is standing near it.

Ларри и Ник в парке. Они часто туда ходят. Обычно они приходят в парк после уроков. Ларри нравится кататься там на велосипеде. Ник любит читать в парке. В парке много деревьев и цветов. Ник часто сидит на низкой лавочке под деревом. Но сейчас он не на лавочке, он стоит рядом с ней.

1 Where do Larry and Nick often go ? — Куда Ларри и Ник часто ходят?
2 What does Larry (Nick) like to do in the park ? — Что Ларри (Нику) нравится делать в парке?
3 When does Larry (Nick) usually come to the park? — Когда Ларри (или Ник) обычно приходит в парк?
4 Are there trees or flowers in the park? — В парке есть деревья или цветы?
5 Where is Nick standing now? — Где сейчас стоит Ник?

Обратите внимание на второй и третий вопросы. Они построены так, что использовать множественное число мы не можем. Поэтому в них речь должна идти либо о Ларри, либо о Нике, но никак не о них обоих.

Units 1-4. Вариант 3

Вариант 3

1. Выбери и обведи соответствующие слова в скобках, чтобы закончить предложения.

1 There are ( some /any) pictures on the wall.
2 Our classes begin at 8.30. We come to school (after/ before ) classes.
3 I can’t ( answer /ask) your question. I don’t understand it. —
4 There is ( a /some) carpet on the wall. — На стене висит ковер.
5 Are there ( many /some) pupils in the classroom? — В классе много учеников?

2. Сделай эти утверждения общими вопросами и напиши их.

1 After classes Jane goes home. — После уроков Джейн идет домой.
Does Jane go home after classes? — После уроков Джейн идет домой?
2 Bob is answering the teacher’s question. — Боб отвечает на вопрос учителя.
Is Bob answering the teacher’s question? — Боб отвечает на вопрос учителя?
3 There are some flowers in the flowerbed. — На клумбе есть цветы.
Are there any flowers in the flowerbed? — На клумбе есть цветы?
4 There is some butter on the dish. — На блюде есть масло.
Is there any butter on the dish? — На блюде есть масло?
5 They can understand it. — Они могут это понять.
Can they understand it? — Они могут это понять?

3. Посмотри на картинки. Выбери и обведи соответствующие подписи к ним.

1 a) There is a television on the table. — На столе стоит телевизор.
b) There is a television next to the piano. — Телевизор стоит рядом с пианино.
c) There is a television on the wall. — Телевизор висит на стене.
2 a) Laura is watching television. — Лаура смотрит телевизор.
b) Laura is playing the piano. — Лаура играет на пианино.
c) Laura is playing a computer game. — Лара играет в компьютерную игру.
3 a) The children are running by the lake. — Дети бегают у озера.
b) The children are riding bikes by the lake. — Дети катаются на велосипеде у озера.
c) The children are swimming in the lake. — Дети плавают в озере.
4 a) There are some bananas on the dish. — На блюде лежат бананы.
b) There are some apples on the dish. — На блюде лежат яблоки.
c) There are some plums on the dish. — На блюде лежат сливы.

4. Напиши краткие отрицательные ответы на эти вопросы,

1 Can they meet before classes? — No, they can’t. — Они могут встретиться перед уроками? — Нет.
2 Is there a blackboard in the teachers’ room? — No, there isn’t. — В учительской есть доска? — Нет.
3 Is Jenny putting the carpet on the floor? — No, she isn’t. — Дженни стелет ковер на полу? — Нет.
4 Are the boys giving their books to the teacher? — No, they aren’t. — Мальчики дают свои книги учителю? — Нет.
5 Are there any plants on the windowsills? — No, there aren’t. — На подоконнике есть растения? — Нет.

5. Соотнеси словосочетания в двух колонках так, чтобы получились законченные предложения.

1 John never — c) has lunch at school. — Джон никогда не обедает в школе.
2 They are — d) having an English lesson. — У них урок английского языка.
3 There are — a) a lot of books in the bookcase. — В книжном шкафу много книг.
4 My school — e) begins at 9 o’clock. — Уроки в школе начинаются в 9 часов.
5 There is some — b) water on the floor. — На полу вода.

6. Прочитай текст и допиши вопросы к нему.

Mr and Mrs Finn live on the farm. They have a big house with five rooms in it. They have a lot of animals on the farm. There are two cows, a horse and three sheep there. Their dog Lord doesn’t live in their house. There is a doghouse for Lord. Now Lord is sleeping in the doghouse.

Мистер и миссис Финн живут на ферме. У них большой дом с пятью комнатами. У них есть много животных на ферме. Две коровы, лошадь и три овцы. Их пёс Лорд не живет в доме. Для его есть конура. Сейчас Лорд спит в конуре.

1 Do Mr and Mrs Finn live on the farm ? — Мистер и миссис Финн живут на ферме?
2 How many rooms do they have in their house ? — Сколько комнат у них есть в доме?
3 What animals do they have on the farm ? — Какие животные у них есть на ферме?
4 Where does the dog live ? — Где живет пёс?
5 What is Lord doing now ? — Что делает сейчас Лорд?

Units 1-4. Вариант 4

Вариант 4

1. Соотнеси слова с противоположным значением в двух колонках.

1 tidy — e) messy — прибранный — беспорядочный
2 upstairs — d) downstairs — наверху (по лестнице) — внизу (по лестнице)
3 before — a) after — до — после
4 dirty — c) clean — грязный — чистый
5 wide — b) narrow — широкий — узкий

2. Прочитай текст и напиши к нему вопросы.

It is Sunday afternoon. Dan and his family are in the garden. The day is beautiful. The sky is bright blue. Dan’s wife Mary is sitting on the bench. She is reading a book. There is a plate with apples on the bench. Their pet, a small cat Socks, is under the bench. Socks is sleeping. Dan is washing his car. His children are helping him.

Воскресный день. Дэн с семьей в саду. День прекрасный. Небо ярко-голубое. Жена Дэна Мэри сидит на лавочке. Она читает книгу. На скамейке стоит тарелка с яблоками. Их домашний питомец, маленький котенок Сокс, находится под лавкой. Сокс спит. Дэн моет свою машину. Его дети помогают ему.

1 Is it Sunday afternoon? — Сейчас воскресный день?
2 Where are Dan and his family? — Где находятся Дэн с семьей?
3 What colour is the sky? — Какого цвета небо?
4 What is Dan’s wife Mary doing? — Что делает жена Дэна Мэри?
5 What is there on the bench? — Что находится на скамейке?
6 What is their cat Socks doing? — Что делает их кот Сокс?
7 What are the children doing? — Что делают дети?

3. Посмотри на картинку. Напиши, что сейчас делают дети и что отсутствует на столе.

1 Colin and Lena are drinking coffee . — Колин и Лена пьют кофе.
2 Fred is eating an apple . — Фред ест яблоко.
3 There are not any bananas on the table . — На столе нет бананов.
4 There is not any juice on the table . — На столе нет сока.

4. Напиши правдивые краткие ответы на эти вопросы.

1 Are you having an English lesson now? — No, I am not./Yes, I am. — У вас сейчас урок английского языка? — Нет/Да.
2 Is there a television in your classroom? — No, there isn’t/Yes, there is. — В вашем классе есть телевизор? — Нет/Да.
3 Are there any maps on the walls in your classroom? — No, there aren’t any./Yes, there are some. — В вашем классе на стенах висят карты? — Нет/Да
4 Can you see your teacher? — No, I can’t./Yes, I can. — Вы видите своего учителя? — Нет/Да.
5 Is your teacher drinking tea now? — No, she (he) isn’t./Yes, she (he) is. — Ваш учитель сейчас пьет чай? — Нет/Да.

5. Допиши эти фразы, чтобы получились законченные предложения.

1 I am writing an English test. — Я пишу тест по английскому.
2 There is a flowerpot on the table. — На столе стоит цветочный горшок.
3 There is some butter in the plate. — На тарелке лежит масло.
4 Are there any bananas in the fridge? — В холодильнике есть бананы?
5 The children are playing football. — Дети играют в футбол.

6. Напиши пять вопросов к тексту.

The children are at school. They are in the English classroom. There are 23 pupils there. They are sitting at the desks. There are two windows in the classroom. The teacher’s table is by the window. The teacher is standing near the blackboard. He is writing on the blackboard. There is a clock on the wall next to the blackboard.

Дети в школе. Они на уроке английского языка. Там 23 ученика. Они сидят за партами. В классе два окна. Стол учителя рядом с окном. Учитель стоит у доски. Он пишет на доске. На стене рядом с доской висят часы.

1 Where are the children? — Где находятся дети?
2 How many pupils are there in the classroom? — Сколько учеников в классе?
3 What are they doing? — Что они делают?
4 How many windows are there in the classroom? — Сколько в классе окон?
5 Where is the teacher’s table? — Где находится стол учителя?
6 What is the teacher doing? — Что делает учитель?
7 Where is the clock? — Где висят часы?

Unit 5 Вариант 1

Ответы к Unit 5. I love food

Вариант 1

1. Вставь недостающие буквы в слова, обозначающие еду или питьё.

1 s u g a r — сахар
2 ch ee se — сыр
3 po rr id g e — каша
4 cr ea m — сливки
5 c or nflakes — кукурузные хлопья
6 b a c o n — бекон
7 chi ck en — курица
8 pot ato — картофель
9 ve g etable — овощи

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 в холодильнике — in the fridge
2 получать удовольствие от завтрака — to enjoy breakfast
3 любимый чай — favourite tea
4 вкусное мороженое — tasty ice cream
5 чудесные (удивительные) друзья — wonderful friends

3. Закончи эти предложения, используя соответствующие степени сравнения прилагательных. В некоторых случаях в предложения следует добавить артикль the.

1 The black pencil is (long) longer than the white pencil. — Черный карандаш длиннее, чем белый.
2 The (tall) tallest child is a girl. — Самый высокий ребенок — девочка.
3 The English book is (thick) thicker than the Russian book. — Английская книга толще, чем русская.
4 Mr Jackson is (old) older than Mr Wilson. — Мистер Джексон старше мистера Уилсона.
5 Alice is (young) the youngest of all the girls. — Элис — самая младшая из девочек.

4. Представь себе, что тебя угощают. Напиши по-английски, как можно ответить на следующие вопросы ( + = «да», — = «нет»).

1 Would you like some soup? (-) — No, thank you . — Хотите супа? — Нет, спасибо.
2 Would you like an apple? (-) — No, thank you . — Хотите яблоко? — Нет, спасибо.
3 Would you like some porridge? (+) — Yes, please . — Хотите каши? — Да, пожалуйста.
4 Would you like an ice cream? (+) — Yes, please . — Хотите мороженого? — Да, пожалуйста.

5. Напиши по-русски, что значат эти английские фразы.

1 It is late. — Поздно.
2 It is not dark. — Не темно.
3 It’s early autumn. — Ранняя осень.
4 It’s a cold winter night. — Холодная зимняя ночь.

Unit 5 Вариант 2

Вариант 2

1. Вставь недостающие буквы в слова, обозначающие еду или питьё.

1 omel ett e — омлет
2 sand wi ch — сэндвич
3 pi zz a — пицца
4 sal ad — салат
5 yog hur t — йогурт
6 ch oco late — шоколад
7 cuc umb er — огурец
8 ri ce — рис
9 ch ick en — курица

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 думать о родителях — to think about parents
2 готовить завтрак — to make breakfast
3 гулять в парке — to walk in the park
4 вкусный ужин — а tasty supper
5 молодая картошка — new potatoes

1 The grey chair is (high) higher than the black chair. — Серый стул выше, чем черный.
2 The orange is (small) smaller than the apple. — Апельсин меньше, чем яблоко.
3 The giraffe is (tall) the tallest of the animals. — Жираф — самый высокий из животных.
4 The troll is (strong) stronger than the elf. — Тролль сильнее, чем эльф.
5 The lorry is (big) the biggest of all. — Грузовик — самый большой из всех.

1 Would you like some milk? (+) — Yes, please . — Хотите молока? — Да, пожалуйста.
2 Would you like some porridge? (-) — No, thank you . — Хотите каши? — Нет, спасибо.
3 Would you like a cake? (+) — Yes, please . — Хотите торт? — Да, пожалуйста.
4 Would you like a cup of coffee? (-) — No, thank you . — Хотите чашку кофе? — Нет, спасибо.

5. Напиши по-русски, что значат эти английские фразы.

1 It is early. — Рано.
2 It is not tasty. — Не вкусно.
3 It’s late autumn. — Поздняя осень.
4 It’s a cold winter evening. — Холодный зимний вечер.

Unit 5 Вариант 3

Вариант 3

1. Вставь недостающие буквы в слова, обозначающие еду или питьё.

1 hamb ur g e r — гамбургер
2 tom a t o — помидор
3 co ff e e — кофе
4 j ui ce — сок
5 fr ui t — фрукт
6 s ug ar — сахар
7 ve ge table — овощи
8 pota to — картофель
9 cucu mbe r — огурец

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 на обед — for dinner
2 готовить ужин — to make supper/dinner
3 любимые цвета — favourite colours
4 удивительные времена года — wonderful seasons
5 получать удовольствие от фильма — to enjoy the film

1 Jim is (happy) the happiest of all. — Джим — самый счастливый из всех.
2 Apple Street is (narrow) narrower than Green Street. — Эппл стрит уже, чем Грин стрит.
3 Green Street is (wide) wider than Apple Street. — Грин стрит шире, чем Эппл стрит.
4 January is usually (cold) the coldest of all the months. — Январь обычно самый холодный из всех месяцев.
5 It’s (late) later in Moscow than in London now. — В Москве сейчас позднее, чем в Лондоне.

1 Would you like a sandwich? (-) — No, thank you. — Хотите сэндвич? — Нет, спасибо.
2 Would you like some juice? (+) — Yes, please. — Хотите сока? — Да, пожалуйста.
3 Would you like some yogurt? (+) — Yes, please. — Хотите йогурт? — Да, пожалуйста.
4 Would you like some cornflakes? (-) — No, thank you. — Хотите кукурузные хлопья? — Нет, спасибо.

5. Напиши по-русски, что значат эти английские фразы.

1 It is not hot. — Не жарко.
2 It is good. — Хорошо.
3 It’s late spring. — Поздняя весна.
4 It’s a pleasant autumn day. — Приятный осенний день.

Unit 5 Вариант 4

Вариант 4

1. Сделай подписи к этим картинкам.

1 chicken — курица
2 tomatoes — помидоры
3 potatoes — картофель
4 cucumbers — огурцы
5 cheese — сыр
6 sugar — сахар
7 ham — ветчина
8 sandwich — сэндвич
9 yoghurt — йогурт

2. Допиши эти вопросы, используя слова из рамки, и кратко ответь на них.

supper, favourite, fridge, sugar, porridge

1 What is your favourite drink? — My favourite drink is coffee. — Какой ваш любимый напиток? — Мой любимый напиток — кофе.
2 What do you have in the fridge ? — I have milk, cheese, ham and vegetables in the fridge. — Что у вас в холодильнике? — У меня в холодильнике молоко, сыр, ветчина и овощи.
3 What do people usually have for breakfast — porridge and tea or chicken and rice? — I think people usually have porridge for breakfast. — Что люди обычно едят на завтрак — кашу и чай или курицу и рис? — Я думаю, люди обычно на завтрак едят кашу.
4 Where do you usually have supper ? — At home. — Где вы обычно ужинаете? — Дома
5 Do you drink tea with sugar ? — Yes, I do. — Вы пьете чай с сахаром? — Да.

3. Закончи эти предложения, используя соответствующие степени сравнения прилагательных в скобках. В некоторых случаях тебе необходимо добавить в предложения артикль the.

1 Summers are (hot) hotter than winters. — Летом жарче, чем зимой.
2 Turtles, hares, lions are animals. Turtles are (slow) the slowest of them. — Черепахи, зайцы, львы — это животные. Черепахи — самые медленные из них.
3 Giants are (tall) taller than children. — Гиганты выше, чем дети.
4 In December the days are (short) the shortest of all. — В декабре дни самые короткие.
5 Moscow is (old) older than St Petersburg. — Москва старше, чем Санкт-Петербург.

4. Напиши, как бы ты ответил(а) на эти вопросы, если бы тебе задали их сейчас.

1 Would you like an orange? — Yes, please./No, thank you. — Хотите апельсин? — Да, пожалуйста./Нет, спасибо.
2 Would you like some soup? — Yes, please./No, thank you. — Хотите суп? — Да, пожалуйста./Нет, спасибо.
3 Would you like some porridge? — Yes, please./No, thank you. — Хотите кашу? — Да, пожалуйста./Нет, спасибо.
4 Would you like a plum? — Yes, please./No, thank you. — Хотите сливу? — Да, пожалуйста./Нет, спасибо.

5. Используй прилагательные из рамки, чтобы охарактеризовать предложенные ситуации.

wonderful, late, early, bad

1 It is five o’clock in the morning. It’s early . — 5 часов утра. Рано.
2 It is 11 p.m. It’s late . — 11 часов вечера. Поздно.
3 We are on time for school. It’s wonderful . — Мы успели в школу вовремя. Замечательно.
4 We are late again. It’s bad . — Мы опять опоздали. Это плохо.

Unit 6 Вариант 1

Ответы к Unit 6. The weather we have

Вариант 1

1. Вставь недостающие буквы в новые слова.

1 n as ty — ненастный
2 w ea t he r — погода
3 r ai n y — дождливый
4 bl ow — дуть
5 s hi ne — сиять
6 sn ow y — снежный

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 снять пальто — to take off a coat
2 солнечная погода — sunny weather
3 дождливый день — а rainy day
4 тёплая кухня — а warm kitchen
5 три недели назад — three weeks ago
6 последний вопрос — the last question

3. Напиши глаголы в этих предложениях в прошедшем времени.

1 There (is) was some fish on the plate. — На тарелке была рыба.
2 The potatoes (are) were not hot. — Картофелины не были горячими.
3 (Is) Was the weather nasty? — Погода была ненастной?
4 The nights (are) were cold. — Ночи были холодными.

4. Выбери и обведи нужные формы прилагательных, чтобы закончить предложения.

1 The weather is ( nastier /the nastiest) today than it was yesterday. — Погода сегодня ненастнее, чем была вчера.
2 It is (worse/ the worst ) day of all. — Это был самый худший день из всех.
3 Jane is a ( better /the best) pupil than Lucy. — Джейн более хорошая ученица, чем Люси.
4 This book is ( more interesting /the most interesting) than that book. — Эта книга более интересна, чем та книга.
5 February is (shorter/ the shortest ) month of the year. — Февраль — самый короткий месяц в году.

5. Выбери и обведи соответствующие варианты в скобках, чтобы закончить предложения.

1 I ( like /would like) winter very much. I know it is a snowy and cold season, but it’s my favourite. — Мне очень нравится зима. Я знаю, что это снежное и холодное время года, но оно мое самое любимое.
2 I would like ( some /any) porridge, please. — Я хотел бы каши, пожалуйста.
3 James says he ( would like /likes) a cup of tea with milk. — Джеймс говорит, что он хотел бы чашку чая с молоком.
4 Tom (walks/ works ) in the bank. — Том работает в банке.
5 The weather was nasty (than/ then ). — Погода в тот раз была ненастной.
6 Can I have ( some /any) tea? — Можно мне чаю?

Unit 6 Вариант 2

Вариант 2

1. Вставь недостающие буквы в новые слова.

1 su nn y — солнечный
2 f og gy — туманный
3 w in dy — ветреный
4 we ath er — погода
5 sh ine — сиять
6 d ry — сухой

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 подуть на кашу — to blow on the porridge
2 скверная погода — nasty weather
3 надеть бейсболку — to put on a cap
4 туманное утро — a foggy morning
5 пять лет тому назад — five years ago
6 вчерашний вечер — yesterday evening

3. Напиши глаголы в этих предложениях в прошедшем времени.

1 (Are) Were the mornings warm? — Утренние часы были теплыми?
2 The afternoon (is) was foggy. — День был туманный.
3 The nights (are) were not rainy. — Ночи не были дождливыми.
4 The weather (is) was not windy. — Погода не была ветреной.

4. Выбери и обведи нужные формы прилагательных, чтобы закончить предложения.

1 It is (better/ the best ) game of all. — Это самая лучшая игра из всех.
2 The Black Sea is ( warmer /the warmest) than the White Sea. — Черное море теплее, чем Белое море.
3 January is ( longer /the longest) than February, it has 31 days. — Январь длиннее, чем февраль, в нем 31 день.
4 The weather yesterday was not (sunny/ sunnier ) than it is today. — Погода вчера была не более солнечной, чем сегодня.
5 My bedroom is (more comfortable/ the most comfortable ) in the house. — Моя спальня — самая комфортная в доме.

5. Выбери и обведи соответствующие варианты в скобках, чтобы закончить предложения.

1 Is there (some/ any ) milk in the fridge? — В холодильнике есть молоко?
2 The weather today is worse ( than /then) it was yesterday. — Сегодня погода хуже, чем была вчера.
3 I ( would like /like) a cucumber sandwich, please. — Я хотел бы сэндвич с огурцом, пожалуйста.
4 I would like to ( walk /work) my dog in the park. — Я хотел бы выгулять свою собаку в парке.
5 We (would like/ like ) Moscow in spring. — Нам нравится Москва весной.
6 Can I have ( some /any) porridge? — Можно мне каши?

Unit 6 Вариант 3

Вариант 3

1. Вставь недостающие буквы в новые слова.

1 yest er day — вчера
2 cl ou dy — облачный
3 fo gg y — туманный
4 w an t — хотеть
5 n ast y — ненастный, скверный
6 w ar m — теплый

2. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 светить каждый день — to shine every day
2 хотеть приехать в Лондон — to want to come to London
3 мне бы хотелось — I would like
4 сухая погода — dry weather
5 дождливый месяц — a rainy month
6 тёплый вечер — a warm evening

3. Напиши глаголы в этих предложениях в прошедшем времени.

1 There (is) was not any porridge in the plate. — В тарелке не было каши.
2 (Are) Were the days rainy and windy? — Дни были дождливыми или ветреными?
3 There (are) were not any vegetables at home. — Дома не было овощей.
4 The wind (is) was strong. — Ветер был сильным.

4. Выбери и обведи нужные формы прилагательных, чтобы закончить предложения.

1 The green apples were ( tastier /the tastiest) than the red apples. — Зеленые яблоки были вкуснее, чем красные яблоки.
2 I think football is (more interesting/ the most interesting ) game of all ball games. — Я думаю, футбол — самая интересная игра из всех игр с мячом.
3 Last Saturday was ( rainier /the rainiest) than last Sunday. — Прошлая суббота была дождливее, чем прошлое воскресенье.
4 Rex is (clever/ the cleverest ) of all my pets. — Рекс — самый умный из всех моих питомцев.
5 Jane’s answer was (worse/ the worst ) of all. — Ответ Джейн был самым худшим из всех.

5. Выбери и обведи соответствующие варианты в скобках, чтобы закончить предложения.

1 Every day I come to school at eight o’clock. I ( like / would like) to be at school before classes. — Каждый день я прихожу в школу в 8 часов. Мне нравится быть в школе перед уроками.
2 Jack (walks/ works ) in a bank. — Джек работает в банке.
3 Last Sunday was very pleasant. We were in the park (than/ then ). — Прошлое воскресенье было очень приятным. Мы тогда были в парке.
4 I ( would like /like) a cup of coffee, please. — Я хотел бы чашку кофе, пожалуйста.
5 Is there (some/ any ) mineral water in the kitchen? — На кухне есть минеральная вода?
6 Can I have ( some /any) coffee? — Можно мне кофе?

Unit 6 Вариант 4

Вариант 4

1. Вспомни и напиши слова, противоположные данным по смыслу.

1 put on — take off — надеть — снять
2 worse — better — хуже — лучше
3 now — then — сейчас — тогда
4 first — last — первый — последний
5 cold — warm — холодный — теплый
6 best — worst — лучший — худший

2. Допиши словосочетания, используя новые слова.

1 nasty weather — скверная погода
2 to put on a hat — надеть шляпу
3 to want a ring — хотеть кольцо
4 some days ago — несколько дней назад
5 to shine in the sky — сиять в небе
6 the last film I saw — последний фильм, который я видел

3. Напиши эти предложения в прошедшем времени. Не забудь заменить подчёркнутые члены предложений.

1 Today the weather is snowy. — Yesterday the weather was snowy. — Сегодня погода снежная. — Вчера погода была снежная.
2 Are the pupils at school now? — Were the pupils at school then? — Ученики сейчас в школе? — Тогда ученики были в школе?
3 Is the first bus on time? — Was the first bus on time? — Первый автобус идет вовремя? — Первый автобус пришел вовремя?
4 The morning is foggy. — The morning was foggy. — Утро туманное. — Утро было туманным.

4. Напиши прилагательные в нужной форме, чтобы закончить предложения. В некоторых из них необходимо использовать определённый артикль.

1 The early morning was (foggy) foggier than the late morning. — Раннее утро было туманнее, чем позднее утро.
2 What is (cold) the coldest season of the year? — Какое самое холодное время года?
3 Was the weather (good) better yesterday than last Wednesday? — Погода была лучше вчера, чем в прошлую среду?
4 That was (bad) the worst dinner of all. — Это был самый худший обед из всех.
5 That was (wonderful) the most wonderful birthday party. — Это была самая замечательная вечеринка по случаю дня рождения.

5. Соотнеси словосочетания в двух колонках так, чтобы получились законченные предложения.

1 I would like — b) to have tea now . — Сейчас я хотел бы чаю.
2 I like — c) spring and autumn. — Мне нравится весна и осень.
3 Do you — a) work in a shop? — Ты работаешь в магазине?
4 I like autumn more — e) than spring . — Мне нравится осень больше, чем весна.
5 The child can’t — d) walk well. — Ребенок не умеет хорошо ходить.
6 Can I have — f) some milk? — Можно мне молока?
7 Is there — g) any milk in the fridge? — В холодильнике есть молоко?

Unit 7 Вариант 1

Ответы к Unit 7. At the weekend

Вариант 1

1. Вставь недостающие буквы в новые слова.

1 c ou ntry — страна
2 p eo ple — люди
3 s oo n — скоро
4 t al k — говорить
5 d ec ide — решать
6 j oi n — присоединиться

2. Используя глаголы из рамки в нужной форме, напиши, что делала Дженни (Jenny) вчера.

clean, walk, help, wash

1 Yesterday Jenny helped her mother. — Вчера Дженни помогала своей маме.
2 Yesterday Jenny cleaned her room. — Вчера Дженни убиралась в своей комнате.
3 Yesterday Jenny washed up. — Вчера Дженни умывалась.
4 Yesterday Jenny walked with her friends. — Вчера Дженни гуляла со своими друзьями.

3. Сделай эти утвердительные предложения отрицательными (-) или вопросительными (?) и напиши их.

1 Fred wanted to ride a bike. (?) — Did Fred want to ride a bike? — Фред хотел покататься на велосипеде. — Фред хотел покататься на велосипеде?
2 Sid decided to go to Paris. (-) — Sid didn’t decide to go to Paris. — Сид решил поехать в Париж. — Сид не решал поехать в Париж.
3 The Greens visited Moscow last summer. (?) — Did the Greens visit Moscow last summer? — Грины посетили Москву прошлым летом. — Грины посещали Москву прошлым летом?
4 They were together. (-) — They weren’t together. — Они были вместе. — Они не были вместе.
5 The summer was hot. (?) — Was the summer hot? — Лето было жарким. — Лето было жарким?

4. Закончи эти предложения, используя соответствующие предлоги из рамки.

1 They decided to travel to America by ship. — Они решили поехать в Америку на корабле.
2 Look at the birds on the pond. — Посмотри на птиц в пруду
3 I didn’t want to talk to them. — Я не хотел говорить с ними.
4 In the evening I talked with Hue on the phone. — Вечером я говорил с Хью по телефону.
5 We travelled in Russia last summer. — Мы ездили в Россию прошлым летом.

5. Закончи предложения, используя подходящие по смыслу вопросительные слова из рамки.

What, When, Where, Why, How old, How many

1 When will you talk to Mr Green? — Tomorrow evening. — Когда ты поговоришь с мистером Грином? — Завтра вечером.
2 Why will you travel to Moscow by train? — It’s more comfortable. — Почему ты поедешь в Москву поездом? — Он более комфортабелен.
3 How old will you be on Thursday? — Twelve. — Сколько тебе будет в четверг? — Двенадцать лет.
4 How many books will you buy? — Two. — Сколько книг ты купишь? — Две.
5 Where will you meet her? — At school. — Где ты встретишься с ней? — В школе.
6 What apple will you take? — The green apple, please. — Какое яблоко ты возьмешь? — Зеленое, пожалуйста.

6. Напиши, что собираются (+), а что не собираются (-) делать Элис (Alice) и Тед (Ted) в воскресенье.

1 On Sunday Alice/to swim in the swimming pool. (+)
On Sunday Alice is going to swim in the swimming pool. — В воскресенье Элис собирается плавать в бассейне.
2 On Sunday Alice and Ted/to meet their friends. (-)
On Sunday Alice and Ted are not going to meet their friends. — В воскресенье Элис и Тед не собираются встречаться со своими друзьями.
3 On Sunday Ted/to read a French book. (-)
On Sunday Ted is not going to read a French book. — В воскресенье Тед не собирается читать французскую книгу.
4 On Sunday Alice and Ted/to drive to the farm. (+)
On Sunday Alice and Ted are going to drive to the farm. — В воскресенье Элис и Тед собираются поехать на ферму.

Unit 7 Вариант 2

Вариант 2

1. Вставь недостающие буквы в новые слова.

1 ho li day — выходной, праздник
2 n es t — гнездо
3 tomo rr ow — завтра
4 p eo ple — люди
5 pla ce — место
6 s oo n — скоро

2. Используя глаголы из рамки в нужной форме, напиши, что делал Джон (John) вчера.

watch, play, enjoy, work

1 Yesterday John worked in the office. — Вчера Джон работал в офисе.
2 Yesterday John played computer games. — Вчера Джон играл в компьютерные игры.
3 Yesterday John watched a new English film. — Вчера Джон смотрел новый английский фильм.
4 Yesterday John enjoyed his birthday party. — Вчера Джон веселился на вечеринке по случаю своего дня рождения.

3. Сделай эти утвердительные предложения отрицательными (-) или вопросительными (?) и напиши их.

1 Sam invited his friends to his house. (-) — Сэм пригласил своих друзей домой.
Sam didn’t invite his friends to his house. — Сэм не приглашал своих друзей домой.
2 Peter joined his parents in London. (?) — Питер присоединился к своим родителям в Лондоне.
Did Peter join his parents in London? — Питер присоединился к своим родителям в Лондоне?
3 The hotel was comfortable. (?) — Отель был комфортным.
Was the hotel comfortable? — Отель был комфортным?
4 The days were rainy. (-) — Дни были дождливыми.
The days weren’t rainy. — Дни не были дождливыми.
5 The children showed you the pictures. (?) — Дети показывали вам рисунки.
Did the children show you the pictures? — Дети показывали вам рисунки?

4. Закончи эти предложения, используя соответствующие предлоги из рамки.

by, in, on, to, with

1 I invite you to come to my place and have tea with our friends. — Я приглашаю тебя приехать ко мне и выпить чаю с нашими друзьями.
2 Will you talk to my younger sister? — Ты будешь говорить с моей младшей сестрой?
3 It is very comfortable to travel by train. — Очень комфортно путешествовать на поезде.
4 There were two kites in the sky. — В небе два воздушных змея.
5 I’m putting on my new hat. — Я надеваю мою новую шапку.

5. Закончи предложения, используя подходящие по смыслу вопросительные слова из рамки.

What, When, Where, Why, How old, How many

1 What will the weather be like tomorrow? — I think it will be sunny. — Какая завтра будет погода? — Думаю, будет солнечно.
2 Why are you reading this thick book? — It’s interesting. — Почему ты читаешь эту толстую книгу? — Она интересная.
3 When will you come to visit us? — Next Saturday. — Когда ты придешь навестить нас? — В следующую субботу.
4 Where will you go next summer? — To Rome. — Куда ты поедешь следующим летом? — В Рим.
5 How old will Sarah be next year? — Twenty. — Сколько будет Саре в следующий год? — Двадцать.
6 How many countries will you visit in July? — Three. — Сколько стран ты посетишь в июле? — Три.

6. Напиши, что собираются (+), а что не собираются (-) делать Джейн (Jane) и Том (Tom) в субботу.

1 On Saturday Tom/to skate. (-)
On Saturday Tom is not going to skate. — В субботу Том не собирается кататься на коньках.
2 On Saturday Tom and Jane/to invite their friends to the party. (+)
On Saturday Tom and Jane are going to invite their friends to the party. — В субботу Том и Джейн собираются пригласить своих друзей на вечеринку.
3 On Saturday Tom and Jane/to dance on the stage. (-)
On Saturday Tom and Jane are not going to dance on the stage. — В субботу Том и Джейн не собираются танцевать на сцене.
4 On Saturday Jane/to visit her grandad. (+)
On Saturday Jane is going to visit her granddad. — В субботу Джейн собирается посетить своего дедушку.

Unit 7 Вариант 3

Вариант 3

1. Вставь недостающие буквы в новые слова.

1 tr a v e l — путешествовать
2 de ci de — решать
3 vi s i t — навещать
4 c ou ntry — страна
5 ta lk — говорить
6 p eo ple — люди

2. Используя глаголы из рамки в нужной форме, напиши, что делала Люси (Lucy) вчера.

cook, watch, play, listen

1 Yesterday Lucy played the piano. — Вчера Люси играла на пианино.
2 Yesterday Lucy listened to the radio. — Вчера Люси слушала радио.
3 Yesterday Lucy watched television. — Вчера Люси смотрела телевизор.
4 Yesterday Lucy cooked lunch. — Вчера Люси готовила ланч.

3. Сделай эти утвердительные предложения отрицательными (-) или вопросительными (?) и напиши их.

1 Last month we travelled by car. (-)
We didn’t travel by car last month. — Мы не путешествовали на машине в прошлом месяце.
2 They talked for two hours. (?)
Did they talk for two hours? — Они говорили два часа?
3 The soup was tasty. (-)
The soup wasn’t tasty. — Суп был не вкусным.
4 We listened to English songs. (?)
Did we listen to English songs? — Мы слушали английские песни?
5 The days were short. (?)
Were the days short? — Дни были короткими?

4. Закончи эти предложения, используя соответствующие предлоги из рамки.

at, by, in, into, off, on, to

1 I like travelling by plane. — Мне нравится путешествовать самолетом.
2 Is John sitting in the armchair or on chair? — Джон сидит в кресле или на стуле?
3 Listen to us, please. — Послушайте нас, пожалуйста.
4 I always visit my grandparents at weekends. — Я всегда навещаю своих дедушку с бабушкой на выходных.
5 Take off your coat and come into the room. — Сними свое пальто и заходи в комнату.

5. Закончи предложения, используя подходящие по смыслу вопросительные слова из рамки.

What, When, Where, Why, How old, How many

1 Where will Jill go next summer? — To Paris. — Куда поедет Джилл следующим летом? — В Париж.
2 What will you cook for lunch? — Chicken and rice. — Что ты приготовишь на завтрак? — Курицу с рисом.
3 How many roses will you give mum on her birthday? — Nine. — Сколько роз ты подаришь маме на ее день рождения? — Девять.
4 How old will Ed be next August? — Fifteen. — Сколько будет Эду в следующем августе? — Пятнадцать.
5 Why would you like to know English? — A lot of people speak it. — Почему ты хочешь знать английский язык? — Много людей разговаривают на нем.
6 When will they plant flowers in their garden? — Next weekend. — Когда они будут сажать цветы в своем саду? — На следующей неделе.

6. Напиши, что собираются (+), а что не собираются (-) делать Роберт (Robert) и Вилли (Willy) завтра.

1 Tomorrow Robert/to ski (+)
Tomorrow Robert is going to ski. — Завтра Роберт собирается кататься на лыжах.
2 Tomorrow Robert and Willy/to swim in the swimming pool. (-)
Tomorrow Robert and Willy are not going to swim in the swimming pool. — Завтра Роберт и Вилли не собираются плавать в бассейне.
3 Tomorrow Willy/to cook lunch. (-)
Tomorrow Willy is not going to cook lunch. — Завтра Вилли не собирается готовить ланч.
4 Tomorrow Robert and Willy/to drive home. (+)
Tomorrow Robert and Willy are going to drive home. — Завтра Роберт и Вилли собираются поехать домой.

Unit 7 Вариант 4

Вариант 4

1. Напиши по-английски эти словосочетания.

1 играл со своими друзьями — played with (my, his) friends
2 работала в своём саду — worked in (my, her) garden
3 слушали музыку — listened to music
4 помогали своим родителям — helped (our, their) parents
5 закрыли окна — closed the windows

Поскольку нам не известно, от чьего имени даются эти выражения, мы дали варианты личных местоимений, которые можно использовать в этих выражениях.

2. Прочитай ответы и напиши вопросы к ним.

1 When were you in the swimming pool? — I was in the swimming pool last Thursday. — Когда ты была в бассейне? — Я была в бассейне в прошлый четверг.
2 Was last Sunday rainy? — No, it wasn’t. Last Sunday was dry. — Прошлое воскресенье было дождливым? — Нет. В прошлое воскресенье было сухо.
3 Were there many clouds in the sky? — Yes, there were. There were a lot of clouds in the sky. — В небе было много облаков? — Да. В небе было много облаков.
4 Where were you yesterday morning? — In the gym. I was in the gym yesterday morning. — Где ты был вчера утром? — В спортзале. Вчера утром я был в спортзале.
5 Was there a lake in the wood? — No, there wasn’t, there was no lake in the wood. — В лесу было озеро? — Нет, в лесу не было озера.
6 Were the boys in the park? — No, they were not in the park, the boys were in the garden. — Были мальчики в парке? — Нет, их не было в парке, они были в саду.

3A. Напиши, что эти факты не соответствуют действительности.

1 We clean windows every day. — We don’t clean windows every day. — Мы чистим окна каждый день. — Мы не чистим окна каждый день.
2 They talked with the boys yesterday. — They didn’t talk with the boys yesterday. — Они говорили с мальчиками вчера. — Они не разговаривали с мальчиками вчера.
3 Helen usually travels by car. — Helen doesn’t usually travel by car. — Элен обычно путешествует на машине. — Элен обычно не путешествует на машине.

3В. Письменно запроси эту информацию. Тебе нужно знать следующее:

1 вымоет ли Джейн (Jane) чашки после ужина — Will Jane wash the cups after supper?
2 были ли все комнаты удобными — Were all rooms comfortable?
3 пригласила ли Вэнди (Wendy) своих друзей вчера на встречу — Did Wendy invite her friends to the meeting yesterday?

4. Закончи эти предложения, используя соответствующие предлоги.

1 We often travel by bus when we go to Glasgow. — Мы часто путешествуем на автобусе, когда ездим в Глазго.
2 She didn’t join us for supper. — Она не присоединилась к нам на ужин.
3 At the weekend I invited Richard to my birthday party. — В выходные я пригласил Ричарда на мой день рождения.
4 Did you talk to your doctor on the phone last Monday? — Ты говорила со своим доктором по телефону в прошлый понедельник?
5 Look at your mother and listen to her. — Посмотри на свою маму и послушай её.
6 We would like to see our house in the picture. — Мы хотели бы увидеть наш дом на картине.

5. Напиши по-английски вопросы, чтобы узнать:

1 когда Эмма (Emma) поедет в Канаду — When will Emma go to Canada?
2 что Боб (Bob) будет делать завтра — What will Bob do tomorrow?
3 куда они поставят книжный шкаф — Where will they put the bookcase?
4 сколько лет будет Рою (Roy) в следующий четверг — How old will Roy be next Thursday?
5 почему она приедет домой поздно — Why will she come home late?
6 сколько городов они посетят летом — How many towns will they visit in summer?

6. Напиши по-английски, что ты собираешься и что не собираешься делать на следующей неделе.

1 I am going to ride my bike. — Я собираюсь кататься на велосипеде.
2 I am not going to play computer games. — Я собираюсь играть в компьютерные игры.
3 I am not going to run in the park. — Я собираюсь бегать в парке.
4 I am going to walk my dog. — Я собираюсь выгуливать свою собаку.

Units 1-7 Вариант 1

Ответы к Units 1-7. Годовая контрольная работа

Вариант 1

1А. Напиши названия блюд и продуктов по-английски.

1 сэндвичи — sandwiches
2 салат с курицей — chicken salad
3 апельсиновый сок — orange juice
4 каша — porridge
5 масло — butter
6 сыр — cheese

1В. Напиши по-английски эти словосочетания.

1 получать удовольствие от фильма — to enjoy the film
2 идти пешком в школу — to walk to school
3 пригласить друзей на вечеринку — to invite friends to the party
4 путешествовать по России — to travel about Russia
5 решить поехать в Лондон — to decide to go to London

2. Используя слова из рамки, напиши вопросы о действиях Ричарда (Richard).

What, When, Where, Who, How often

1 Where was Richard three days ago? — He was in Moscow. — Где был Ричард три дня назад? — Он был в Москве.
2 When will Richard come back home? — Tomorrow. — Когда Ричард вернется домой? — Завтра.
3 How often does Richard visit his grandparents? — Every week. — Как часто Ричард навещает своих бабушку и дедушку? — Каждую неделю.
4 Who invited Richard to her birthday party? — His friend Polly. — Кто пригласил Ричарда на свой день рождения? — Его подруга Полли.
5 What did Richard have for breakfast yesterday? — Porridge and a cheese sandwich. — Что у Ричарда было вчера на завтрак? — Каша и сэндвич с сыром.

3. Соотнеси русские и английские фразы. Поставь соответствующие знаки препинания в английском варианте.

1 Холодно. — e) It is cold.
2 Не холодно. — a) It is not cold.
3 Холодно? — d) Is it cold?
4 Было холодно. — b) It was cold.
5 Было не холодно. — c) It wasn’t cold.
6 Было холодно? — f) Was it cold?

4. Выбери и обведи нужные формы глаголов, чтобы закончить текст.

Three years ago my friend Tom and me (decide/ decided ) to go to London. We (wants/ wanted ) to visit this city of England. We (travel/ travelled ) in London by bus and by car. London ( was /were) very interesting. «We ( will come /come) here again next year,» decided the friends. I often ( look /looked) at the London photos now.

Три года назад мы с моим другом Томом решили поехать в Лондон. Мы хотели посетить этот город в Англии. Мы путешествовали в Лондон автобусом и на машине. Лондон был интересным. «Мы приедем сюда еще раз в следующем году», — решили друзья. Сейчас я часто просматриваю фотографии из Лондона.

5. Вставь предлоги из рамки, если это необходимо, чтобы закончить предложения.

at, in, on, to, under, with

1 We are going to have lunch and go to the cinema. — Мы собираемся пообедать и пойти в кино.
2 It was 4 o’clock in the afternoon. — Было 4 часа дня.
3 Join _ us! — Присоединяйся к нам!
4 I like to sit on the bench under my favourite tree. — Мне нравится сидеть на лавочке под моим любимым деревом.
5 Yesterday he didn’t have cornflakes with milk. — Вчера он не ел хлопья с молоком.
6 On Sunday I’m never at school. — Я никогда не хожу в школу по воскресеньям.

6. Соотнеси вопросы и ответы на них.

1 What was the weather like? — d) It was fine. — Какая была погода? — Она была прекрасной.
2 Was there a bench under the tree? — f) No, there wasn’t. — Под деревом была скамейка? — Нет.
3 Were there clouds in the sky? — a) Yes, there were some. — В небе были облака? — Да, были.
4 Was it a warm morning? — c) Yes it was, and very sunny too. — Утро было теплым? — Да, а еще очень солнечным.
5 Were the days foggy? — e) No, they weren’t. — Были ли дни туманными? — Нет, не были.
6 When were you in the bank? — b) Last Thursday. — Когда вы были в банке? — В прошлый четверг.

Units 1-7 Вариант 2

Вариант 2

1А. Напиши названия блюд и продуктов по-английски.

1 сахар — sugar
2 сок — juice
3 вода — water
4 йогурт — yogurt
5 сливки — cream
6 чай — tea

1В. Напиши по-английски эти словосочетания.

1 присоединяться к друзьям — to join friends
2 готовить овощи — to cook vegetables
3 думать о каникулах — to think about the holidays
4 путешествовать на поезде — to travel by train
5 стараться говорить по-английски — to try to speak English

2. Используя слова из рамки, напиши вопросы о действиях Джеймса (James).

What, When, Where, Who, How often

1 Who travelled with James about Russia by car? — His brother Tom. — Кто ехал с Джеймсом по России на машине? — Его брат Том.
2 What did they talk about then? — About the weather. — О чем они тогда разговаривали? — О погоде.
3 How often does James go to the gym? — Every weekend. — Как часто Джеймс ходит в спортзал? — Каждые выходные.
4 Where will James and his friends meet again next weekend? — In the park. — Где Джеймс встретится со своими друзьями после выходных? — В парке.
5 When was James in London? — Two days ago. — Когда Джеймс был в Лондоне? — Два дня назад.

3. Соотнеси русские и английские фразы. Поставь соответствующие знаки препинания в английском варианте.

1 Не было туманно. — b) It wasn’t foggy.
2 Туманно? — f) Is it foggy?
3 Было туманно. — e) It was foggy.
4 Не туманно. — c) It isn’t foggy.
5 Было туманно? — a) Was it foggy?
6 Туманно. — d) It is foggy.

4. Выбери и обведи нужные формы глаголов, чтобы закончить текст.

«I would like to visit Rome next summer,» my friend Bob (decides/ decided ) yesterday. He (invite/ invited ) me to go there with him. We usually (will travel/ travel ) by plane. But next summer we (travel/ will travel ) by car. Bob (have/ has ) a good car and we’ll see all Italy. We (go/ are going ) to meet our friends there too.

«Я хотел бы посетить Рим следующим летом», — решил вчера мой друг Боб. Он пригласил меня поехать туда вместе с ним. Мы обычно путешествуем на самолете. Но в следующее лето мы поедем на машине. У Боба есть хороший автомобиль и мы увидим всю Италию. Мы собираемся также встретиться там с нашими друзьями.

5. Вставь предлоги из рамки, если это необходимо, чтобы закончить предложения.

at, for, in, of, to, with

1 I’m going to invite a lot of friends to my birthday party. — Я собираюсь пригласить много друзей на свой день рождения.
2 What are you going to drink? — Mineral water for me, please. — Что ты собираешься попить? — Мне минеральную воду, пожалуйста.
3 At weekends I often go to visit my grandparents. — На выходных я обычно навещаю своих дедушку и бабушку.
4 Enjoy _ the film! — Наслаждайтесь фильмом!
5 The day in the park was wonderful. — День в парке был чудесным.
6 I would like to talk with English people. — Я хотел бы поговорить с англичанами.

6. Соотнеси вопросы и ответы на них.

1 Was last June dry? — f) Oh, no, it was rainy. — Был ли прошлый июнь сухим? — О, нет, он был дождливым.
2 Were there any clouds in the sky? — b) Yes, there were many. — В небе были облака? — Да, и много.
3 What was the weather like? — d) It was rainy and cold. — Какая была погода? — Было дождливо и холодно.
4 When were you in the gym? — c) At 6 p.m. — Когда ты был в спортзале? — В 6 часов вечера.
5 Where were you last Sunday? — a) On my parents’ farm. — Где ты был в прошлое воскресенье? — На ферме у родителей.
6 Were the children hungry? — e) No, they were not. — Дети были голодны? — Нет.

Units 1-7 Вариант 3

Вариант 3

1А. Напиши названия блюд и продуктов по-английски.

1 ветчина — ham
2 пицца — pizza
3 огурцы — cucumbers
4 помидоры — tomatoes
5 овощи — vegetable
6 омлет — omelette

1В. Напиши по-английски эти словосочетания.

1 навещать родителей — to visit the parents
2 разговаривать с друзьями — to talk to the friends
3 поехать на летние каникулы — to go for summer holidays
4 приготовить кашу — to cook porridge
5 вчера вечером — yesterday evening

2. Используя слова из рамки, напиши вопросы о действиях Гвен (Gwen).

What, When, Where, Who, How many

1 What did Gwen do last Sunday? — She played tennis. — Что делала Гвен в прошлое воскресенье? — Она играла в теннис.
2 Where will Gwen go next week? — She will go to the zoo. — Куда Гвен пойдет на следующей неделе? — Она пойдет в зоопарк.
3 How many friends is Gwen going to invite to her party? — Five or seven. — Сколько друзей Гвен собирается пригласить на свою вечеринку? — Пять или семь.
4 Who tries to help Gwen? — We all do. — Кто пытается помочь Гвен? — Мы все.
5 When did Gwen join Alice? — At five o’clock. — Когда Гвен присоединится к Элис? — В 5 часов.

3. Соотнеси русские и английские фразы. Поставь соответствующие знаки препинания в английском варианте.

1 Было дождливо? — b) Was it rainy?
2 Было дождливо. — c) It was rainy.
3 Дождливо. — f) It is rainy
4 Не было дождливо. — d) It wasn’t rainy.
5 Не дождливо. — a) It isn’t rainy.
6 Дождливо? — e) Is it rainy?

4. Выбери и обведи нужные формы глаголов, чтобы закончить текст.

Last summer it ( was /were) rainy in Moscow and we (decide/ decided ) to go to some warm country. «I would like (visit/ to visit ) Greece, and what about you?» my friend asked. «I ( know /knows) the country well and I (show/ will show ) its cities and towns to you,» (was/ were ) my friend’s words.

В прошлое лето в Москве было дождливо и мы решили поехать туда, где потеплее. «Я хотел бы посетить Грецию, а ты?» — спросил мой друг. «Я хорошо знаю страну и покажу все города и поселки тебе», — таковы были слова моего друга.

5. Вставь предлоги из рамки, если это необходимо, чтобы закончить предложения.

about, at, by, in, on, to

1 Listen to your parents! — Слушай своих родителей!
2 I am going to be in Rome in July. — Я собираюсь быть в Риме в июле.
3 Would you like to watch _ water birds on the pond? — Хочешь посмотреть на птиц в пруду (на поверхности пруда)?
4 We are going to travel by plane. — Мы намерены полететь на самолете.
5 What are you going to speak about ? — О чем ты собираешься поговорить?
6 Look at us! — Посмотри на нас!

6. Соотнеси вопросы и ответы на них.

1 Was there a bank in Apple Street? — e) No, there was a shop there. — На Эппл Стрит был банк? — Нет, там был магазин.
2 Were the boys in the gym? — c) No, they were in the street. — Мальчики были в спортзале? — Нет, они были на улице.
3 Was last Friday rainy? — a) No, it was sunny and dry. — Прошлая пятница была дождливой? — Нет, она была солнечной и сухой.
4 Were there any children in the garden? — f) Yes, there were some. — В саду были дети? — Да, были.
5 Where was the dog? — b) It was in the garden. — Где был пёс? — Он был в саду.
6 What was the weather like? — d) It was cold and snowy. — Какая была погода? — Было холодно и снежно.

Units 1-7 Вариант 4

Вариант 4

1А. Составь и напиши меню обеда.

1 закуска: vegetable salad — овощной салат
2 первое блюдо: chicken soup — куриный суп
3 второе блюдо: fish and rice — рыба с рисом
4 десерт: chocolate cake — шоколадный торт
5 напитки: orange juice — апельсиновый сок

1В. Напиши эти словосочетания по-английски.

1 решить прочитать книгу — to decide to read a book
2 наша страна — our country
3 путешествовать по России — to travel about Russia
4 высокие люди — tall people
5 разговаривать с друзьями — to talk with friends
6 присоединяться к вечеринке — to join a party
7 завтра утром — tomorrow morning
8 на следующей неделе — next week

2. Напиши о себе по-английски следующее:

1 кого ты навещал(а) на прошлой неделе — I visited my grandparents last week. — Я навещал своих бабушку с дедушкой на прошлой неделе.
2 куда ты ходил(а) пешком вчера — I walked to school yesterday. — Я ходил пешком в школу вчера.
3 с кем ты разговаривал(а) вчера вечером — I talked with my friends yesterday evening. — Я разговаривал с моими друзьями вчера вечером.
4 когда ты путешествовал(а) на автобусе — I travelled by bus last summer. — Я путешествовал на автобусе прошлым летом.
5 что ты старался/старалась сделать три дня тому назад — I tried to bathe a cat three days ago. — Я пытался искупать кошку три дня назад.

3. Напиши фразы, которые можно использовать, чтобы узнать о Джоне следующее:

1 где он живёт — Where does he live?
2 что он хотел делать вчера — What did he want to do yesterday?
3 куда он пойдёт завтра — Where will he go tomorrow?
4 кто собирается к нему присоединиться — Who is going to join him?
5 на сколько вопросов он ответил — How many questions did he answer?

4. Напиши эти фразы по-английски.

1 Ветрено. — It is windy.
2 Снежно? — Is it snowy?
3 Было облачно? — Was it cloudy?
4 Не было сухо. — It wasn’t dry.
5 Было туманно. — It was foggy.
6 Не тепло. — It isn’t warm.

5. Впиши в предложения соответствующие предлоги, где это необходимо.

1 My friends always go on holiday together. — Мои друзья всегда ездят в отпуск вместе.
2 I am going to have a birthday party in the garden. The weather is wonderful. There are no clouds in the sky. — Я собираюсь отпраздновать день рождения в саду. Погода чудесная. На небе ни облачка.
3 On Thursday we are going to have a test. — В четверг у нас будет тест.
4 What are you going to have for lunch? — A sandwich, please. — Что будете есть на ланч? — Сэндвич, пожалуйста.
5 We’ll try our best _ to do it. — Мы постараемся сделать это.
6 At the party we are going to drink lemonade. — На вечеринке мы собираемся попить лимонада.

6. Используй глаголы в нужной форме, чтобы закончить текст.

I would like (tell) to tell you about my trip to France. It (be) was last summer. I (decide) decided to travel in Paris by car. I (visit) visited a lot of interesting places. I think next year I (go) will go to Paris again. It is a wonderful city. I (be) am going to meet my old friends there.

Я хотел бы рассказать тебе о моей поездке во Францию. Это было прошлым летом. Я решил поехать в Париж на автомобиле. Я посетил много интересных мест. Думаю, в следующем году я снова поеду в Париж. Это замечательный город. Я собираюсь встретиться там с моими старыми друзьями.

Контрольные работы онлайн

Гдз и решебник Английский язык 4 класс Афанасьева, Михеева, Баранова — Контрольные работы

ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по английскому языку 4 класс. Кулинич | Ответы на пятёрку

Кому пригодится решебник в первую очередь?

В чем преимущества правильных ответов к контрольно-измерительным материалам по английскому языку 4 класс (автора Кулинич)?

Гдз и решебник Английский язык 4 класс Афанасьева, Михеева, Баранова — Контрольные работы

Что входит в пособие

Какая выгода от данного учебника

ГДЗ по английскому Rainbow English 4 класс контрольные работы с ответами

Ответы к контрольным работам Rainbow English 4 класс:

Ответы к контрольным работам Rainbow English 4 класс:

Unit 1 Вариант 1

Ответы к Unit 1. Meet John Baker and his family

Вариант 1

Unit 1 Вариант 2

Вариант 2

Unit 1 Вариант 3

Вариант 3

Unit 1 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

Unit 2 Вариант 1

Ответы к Unit 2. My Day

Вариант 1

Unit 2 Вариант 2

Вариант 2

Unit 2 Вариант 3

Вариант 3

Unit 2 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

Unit 3 Вариант 1

Ответы к Unit 3. At home

Вариант 1

Unit 3 Вариант 2

Вариант 2

Unit 3 Вариант 3

Вариант 3

Unit 3 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

Unit 4 Вариант 1

Ответы к Unit 4. I go to school

Вариант 1

Unit 4 Вариант 2

Вариант 2

Unit 4 Вариант 3

Вариант 3

Unit 4 Вариант 4

Вариант 4 повышенной сложности.

Units 1-4. Вариант 1

Ответы к Units 1-4. Полугодовая контрольная работа

Вариант 1

Units 1-4. Вариант 2

Вариант 2

Units 1-4. Вариант 3

Вариант 3

Units 1-4. Вариант 4

Вариант 4

Unit 5 Вариант 1

Ответы к Unit 5. I love food

Вариант 1

Unit 5 Вариант 2

Вариант 2

Unit 5 Вариант 3

Вариант 3

Unit 5 Вариант 4

Вариант 4

Unit 6 Вариант 1

Ответы к Unit 6. The weather we have

Вариант 1

Unit 6 Вариант 2

Вариант 2

Unit 6 Вариант 3

Вариант 3

Unit 6 Вариант 4

Вариант 4

Unit 7 Вариант 1

Ответы к Unit 7. At the weekend

Вариант 1

Unit 7 Вариант 2

Вариант 2

Unit 7 Вариант 3