Контрольные работы по математике 3 класс
Решебник задач и ГДЗ по Математике 3 класс Проверочные работы С.И. Волкова
Предлагаемое пособие С.И. Волковой «Проверочные работы. Математика. 3 класс» предназначено для самопроверки знаний младшего школьника в ходе самостоятельной внеклассной деятельности . Эта тетрадь идет продолжением учебник М.И. Мора. Учебник также может с успехом использоваться для занятий под руководством репетитора или родителя, а также является вспомогательной книгой для учителя .
Решебник онлайн содержит верные ответы на упражнения , а также объясняет решения наиболее распространенных заданий третьего класса (операции с натуральными числами, приемы вычисления в столбик). Книга была специально написана с учетом ФГОС и отвечает образовательным рабочим программам большинства школ РФ. Включенный по разделам теоретический материал представляет собой дидактическую ценность, помогая ученикам более глубоко и без посторонней помощи каждый раз оценивать свои знания по математике, улучшение прогресса с каждым днем и осуществлять корректирование проблемных тем, закрепление практических умений и навыков .
В конце каждого блока приведены варианты проверочных заданий (примеров и упражнений), которые ребенок обязан решить сам и сверить полученные ответы с таковыми, приведенными авторами в конце. ГДЗ ориентировано на среднего ученик с учетом текущего уровня математического образования в Российской Федерации. Учащиеся с более высоким и строгим уровнем точного мышления найдут некоторое количество задач повышенной сложности , которые требуют применения приемов, выходящих за рамки минимальных требований к третьеклассникам.
Решебник С.И. Волковой рекомендован для регулярного использования в началке, может быть полезен для детей, находящихся на домашнем обучении и тех, кому требуется больше времени и усилий на освоение точных дисциплин. Систематическое использование ГДЗ поможет лучше подготовиться к школе, перестать бояться контрольных и самостоятельных работ , значительно улучшит успеваемость по предмету, поможет почувствовать вкус к решению задачек.
Контрольные работы по математике 3 класс
Цели: проверить умение учащихся решать простые задачи на умножение и деление, уравнения на сложение и вычитание; усвоение табличных случаев умножения и деления на 2 и 3, а также знание порядка действий в выражениях со скобками и без.
1. Мама купила 3 пакета картофеля по 5 кг в каждом. Сколько килограммов картофеля купила мама?
2. 3 мальчика разделили поровну между собой 18 орехов. Сколько орехов получил каждый?
3. Решите уравнения:
х + 36 = 56 Х – 13 = 20
4. Решите примеры:
5. Найдите значение выражений: 60 — (24 + 3) : 3 = 24 : 3 + 9∙2=
6.* Я живу в семье с мамой, папой, бабушкой и дедушкой. Сколько тапочек для всех членов моей семьи должно быть у нас дома, если у каждого члена семьи будет по одной паре тапочек?
1. В телевикторине участвовали 3 команды по 6 человек в каждой. Сколько всего человек участвовало в этой телевикторине?
2. Из 24 кубиков Лена построила 3 одинаковые башни. Сколько кубиков в каждой башне?
3. Решите уравнения: х + 48 = 96 х – 23 = 8
4. Решите примеры:
14 : 2 2 ∙ 5 27 : 9
5. Найдите значение выражений:
(71 – 65) ∙3 18:3 + 8∙2
6.* За столом сидела вся наша семья: я, мама, папа, брат и бабушка. Каждый из нас съел по 2 пирожка. На сколько меньше стало пирожков?
* Задачи на смекалку.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА I ЧЕТВЕРТЬ
В саду росло 4 гладиолуса, а лилий — на 8 больше. Во сколько раз меньше росло в саду гладиолусов, чем лилий?
2. Найдите значение выражений:
5∙3 — 18 = (36 : 6 + 3) ∙ 2 =
3. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см.
4. Решите уравнения:
х ∙ 4 = 36 х : 6 = 9
5. Сравните:
3 дм 4 см … 4 дм 3 см 40 см … 4 дм
63 см … 7 дм 2 см … 9 мм
6. Каждые понедельник, среду и четверг папа покупает по одной газете. Сколько газет папа купит за 8 недель?
Хозяйка купила 3 кг яблок, а груш — на 6 кг больше. Во сколько раз больше купила хозяйка груш, чем яблок?
2. Найдите значение выражений:
∙ 8 – 20) ∙ 6= 38 + 3 ∙ 4 – 17 =
3. Длина прямоугольника 8 дм, а ширина 6 дм. Найдите его площадь и периметр.
4. Решите уравнения:
7 ∙ х = 28 48 : х = 6
5. Сравните
6 мм … 4 см 70 см … 7 дм
8 дм 2 см … 2 дм 8 см 34 см … 4 дм
6. Каждые вторник, четверг и субботу Алёша смотрит по одному новому мультфильму. Сколько новых мультфильмов Алёша посмотрит за 6 недель?
Цели: проверить умение учащихся решать задачи, уравнения на сложение и вычитание, находить площадь прямоугольника; знание порядка действий и перевод единиц длины.
1. В 5 клетках по 2 канарейки. Подарили 4 птицы. Сколько канареек осталось?
2. Найдите значения выражений.
3. Переведите.
5 м 4 дм = … дм 78 см = … дм … см
3 дм 7 см = … см 60 дм = … м
4. Длина прямоугольника 6 см, а ширина на 4 см короче. Найдите площадь прямоугольника.
5. Решите уравнения.
Х + 20 = 48 х – 44 = 18
1. На 3 ветках по 9 шишек. Белка утащила 3 шишки. Сколько шишек осталось?
2. Найдите значения выражений.
3. Переведите.
4. Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 2 см больше. Найдите площадь прямоугольника.
5. Решите уравнения
75 + х = 90 х – 17 = 33
1. В 4 наборах 32 листа цветной бумаги. В скольких наборах находятся 72 листа бумаги?
2. Вставьте в окошки знаки ∙ или : и пропущенные числа так, чтобы примеры стали верными:
3.Найдите значение выражений:
45 : (33 — 24) ∙ 6 63 +27 : (30 : 10)
4. Площадь прямоугольника 42 см 2 , его ширина 6 см. Найдите длину и периметр этого прямоугольника.
5. Найдите значение выражения, а + 27, если, а = 8, а = 12, а = 16, а = 4.
6. В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой — 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них, 10 лет, другой — 9. Кому сколько лет?
1. На 3 костюма идёт 9 м ткани. Сколько метров ткани пойдёт на 6 таких костюмов?
2. Вставьте в окошки знаки • или : и пропущенные числа так, чтобы примеры стали верными:
3.Найдите значение выражений:
60 – 18 : 2 ∙ 3 96 – (35 – 5) : 6
4. Площадь прямоугольника 72 см 2 , его длина 8 см. Найдите ширину и периметр этого прямоугольника.
5. Найдите значение выражения 36 + в, если в = 9, в = 5, в = 29, в =17.
6. Цветки картофеля бывают открыты от 6 ч утра до 14 ч дня, цветки льна — от 6 ч до 16 ч, а цветки календулы от 9 ч до 15 ч. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно?
Цель: проверить усвоение внетабличного приёма умножения и деления чисел в пределах 100.
1.Решите примеры
2. Решите задачу.
Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив?
3. Решите задачу.
Длина прямоугольника 15 см, ширина 7 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.
4. Сравните.
8 дм 3 см … 3 дм 8 см 61 см … 7 дм
1 м … 6дм 4 м 5 дм … 45 дм
5. Решите уравнения.
Х ∙ 14 = 84 96 : Х = 24
1. Решите примеры.
2. Решите задачу.
Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. На сколько больше человек было в катерах, чем в лодках?
3. Решите задачу.
Длина прямоугольника 18 см, ширина 5 см. Найдите площадь и (ериметр этого прямоугольника.
4. Сравните.
53 см … 5 дм 9 м 4 дм … 94 дм
7 дм 2 см … 2 дм 7 см 8 дм … 1 м
5. Решите уравнения.
Х : 23 = 4 16 ∙ Х = 64
Цель: проверить усвоение приёма деления с остатком и его проверку, знание порядка действий в выражениях, умение решать задачи.
1. Выполни деление с остатком и проверку к нему
2. Вставь числа в окошки, чтобы получились верные равенства.
:9 = 9(ост.) :3 = 7(ост)
3. Найди значения выражений.
56:20–6:12 (39 + 33) : 24∙9
48 + 32: (64: 8) 93–3∙8:6
4. Реши задачу.
Стекольщику нужно было вставить 96 стёкол. Он уже вставил в 14 окон по 3 стекла в каждое. Сколько стёкол осталось вставить стекольщику?
5. Реши задачу.
На тарелке было 48 блинов. Сколько блинов съели, если на тарелке осталось в 3 раза меньше блинов, чем было?
1. Выполни деление с остатком и проверку к нему.
57 : 8 74 : 7 69 : 20
2. Вставь числа в окошки, чтобы получились верные равенства.
: 6 = 5(ост.) : 38 = 7(ост)
3. Найди значения выражений.
80 + (24 — 4 ∙5) 42 : 3 + 72 : 24
78 – 8 ∙ 8 : 2 24 + 36 : (54 : 9)
4. Реши задачу.
В большой корзине было 95 тюльпанов. Продавец сделал из них 12 букетов, по 7 тюльпанов в каждом букете. Сколько осталось тюльпанов?
5. Реши задачу.
На столе стояло 52 стакана с соком. Сколько стаканов с соком выпили, если на столе осталось в 4 раза меньше стаканов с соком, щем было первоначально?
Цели: проверить усвоение нумерации трёхзначных чисел; проверить усвоение вычислительных приёмов; решение задач; построение отрезков.
1. а) Вставь в окошки пропущенные числа. 387,388,,,,392,,.
б) Запиши цифрами:
9 сот. 2 дес. 8 сот.
4 сот. 3 ед. 5 сот. 1 дес. 7 ед.
в) Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. 510,742.
2. Реши задачу.
3 набора красок стоят 72 рубля. Сколько стоят 4 таких набора красок?
3. Реши примеры.
549 + 1 702 – 700 60 : (26 + 4) ∙2
800 – 1 930 – 600 42 + 54 : 3 ∙ 2
600 + 50 320 + 70 71 – (28 – 17) ∙ 6
4. Заполни пропуски нужными числами.
85 : 9 = 9 (ост. ) 73 : = 9 (ост. 1)
6 = □ (ост. 2) □ : 8 = 7 (ост. 3)
5.Начерти отрезок АВ = 6 см, а отрезок ВС в 2 раза длиннее. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ?
1. а) Вставь в окошки пропущенные числа. 588, , , , 592, □ , 594,
б) Запиши цифрами:
7 сот. 5 сот 7 дес.
4 сот. 2 дес. 3 ед. 6 сот. 9 ед.
в) Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. 490,351.
2. Реши задачу.
72 стула расставили в 6 рядов, поровну в каждый ряд. Сколько ульев в 4 таких рядах?
3. Реши примеры.
659 + 1 805 – 800 96 : (41 — 9) ∙ 3
900 – 1 760 – 500 36 + 60 : 4 ∙ 2
400 + 80 980 – 30 72 – (44 +16) : 4
4. Заполни пропуски нужными числами.
74 : 9 = 8 (ост.) 59 : □ = 7 (ост. 3)
68 : 8 = □ (ост. 4) □ : 7 = 6 (ост. 1)
Начерти отрезок СД = 9 см, а отрезок АК в 3 раза короче. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК?
Цели: проверить сформированность умений записывать и сравнивать трёхзначные числа; складывать и вычитать трёхзначные числа; решать задачи; сравнивать единицы длины.
1. а) Запиши число, в котором:
5 ед. III разряда и 2 ед. I разряда;
7 ед. II разряда и 3 ед. I разряда;
4 ед. III разряда;
6 ед. III разряда и 9 ед. II разряда.
567…601; 300…299; 110…101
5 м 4 дм … 540 см 8 м 1 см…8м 1 дм
9 дм 2 см … 1м 604 см …4м 6 см
3. Реши примеры.
4. Реши задачу.
В соревнованиях участвуют 310 мальчиков и 270 девочек. Гимнастов среди них было 250 человек, а остальные пловцы. Сколько пловцов участвуют в соревнованиях?
5. Реши примеры столбиком.
198 + 672 963-817
189 + 467 707-629
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Цели: проверить усвоение вычислительных приёмов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000; правил, порядка выполнения действий в выражениях; единиц длины, площади; умения решать задачи.
1. Решите задачу.
С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого — в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам?
2. Найдите значение выражений.
400 -(80 +180:3) + 60
3. Решите примеры столбиком.
4. Переведите.
125 см = … м … дм … см
700 см 2 = … дм 2
5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.
ГДЗ по математике за 3 класс Контрольные работы Козлова, Рубин
Устранить пробелы в знаниях и тщательно подготовиться к итоговым работам можно, если воспользоваться специальными учебными пособиями. Они были разработаны квалифицированными педагогами-предметниками и соответствуют федеральным образовательным стандартам. Одним из ярких примеров является сборник с ГДЗ по математике 3 класс контрольные работы Козлова. Эта книга раз и навсегда избавит третьеклассников от проблем с написанием проверочных работ на уроках математики.
С каждым годом учебная программа значительно усложняется. Это касается не только средних и старших классов, но отражается и на начальной школе. Современный конкурентный мир требует отличной подготовки специалистов, поэтому образовательная система стремится дать максимум знаний своим подопечным для успешного поступления в высшие учебные заведения и взрослой жизни в целом.
Учеба с ГДЗ по математике к контрольным работам для 3 класса Козловой
Сейчас программа по математике уже в начальной школе включает в себя такие сложные понятия, как основы теории вероятности. Легко справиться с материалом далеко не всем ученикам становится под силу. И даже если во время уроков и выполнения домашней работы не возникает никаких проблем, их практически не удается избежать на контрольных работах. Здесь приходится вспоминать весь изученный в четверти или году материал, чтобы правильно выполнить соответствующее задание. А с этим у младших школьников часто возникают проблемы.
Одноименное пособие содержит материалы девяти контрольных работ по математике для третьего класса в четырех вариантах. Их выполнение позволяет отточить необходимые навыки решения типовых примеров и задач и уверенно справиться с любой контрольной работой в классе. Пособие содержит:
- готовые правильные ответы на все эти задания;
- подробный разбор и описание логики решения;
- рекомендации авторов по грамотному оформлению согласно ФГОС.
Сборник станет верным помощником для учащихся, способным легко и эффективно заменить любого репетитора:
- дает возможность проверить собственные ответы;
- позволяет проанализировать ход решения;
- позволяет оперативно исправить ошибки, и закрепить материал;
- учит правильному оформлению решения.
Решебник по математике для контрольных работ за 3 класс (авторы: Козлова С. А., Рубин А. Г.) станет отличной находкой и для родителей. Благодаря сборнику ГДЗ, они смогут в любое время контролировать учебный процесс ребенка, давать ему дополнительные задания на закрепление результата, а также прийти на помощь в затруднительной ситуации.