Контрольная работа по истории России

Контрольная работа по Истории России 1 часть (7 класс, история)

Данная контрольная работа представлена в виде трех частей. Первая часть тестовая. Во второй части ученикам нужно самостоятельно дать определения, указать даты, имена и прочее. Третья часть требует полного развернутого ответа на поставленный вопрос. Данная работа составлена по учебнику История России 1 часть по ред. Торкунова

Контрольная работа по Истории России 7 класс по теме «Россия в XVI веке» С2. Итоги правления Ивана IV Грозного. 1. Когда была открыта Америка? а) в 1398 б) 1492 2. Чем известен Афанасий Никитин? в) 1496 г) 1499 Контрольная работа по Истории России 7 класс по теме «Россия в XVI веке» а) совершил беспримерный поход из России на Ближний Восток б) совершил поход к Байкалу в) совершил поход к Белому морю г) совершил поход на Дальний Восток на санях 3. Какой из городов НЕ являлся крупным торгово­ремесленным центром в XVI веке: а) Серпухов в) Нижний Новгород б) Мурманск г) Кострома 4. Основной вид земледелия в России к XVI веку: а) двуполье в) трехполье б) переложное г) подсечно­огневое 5. Что такое ямская гоньба? а) общегосударственная система связи б) система дорожного управления в) общегосударственная система наследования земель г) общегосударственная система полицейского надзора 6. Расположите в правильном порядке территориальные единицы (от большей к меньшей): а) уезд, стан, волость в) волость, уезд, стан б) стан, волость, уезд г) уезд, волость, стан 7. Что НЕ верно: а) Иван IV с детства рос одаренным ребенком б) Иван VI увлекался сочинительством церковной музыки и игрой в шахматы в) Иван VI в 10 лет собрал из крестьянских детей «потешные» войска для военных игр г) Иван VI отличался беспощадностью, жестокостью и подозрительностью 8. Сколько походов на Казань совершил Иван Грозный? а) Один в) Три б) Два г) Четыре 9. Какой группы крестьян в XVI веке НЕ существовало: а) казенные в) дворцовые б) черносошные г) владельческие 10. Как звали последнего царя из династии Рюриковичей? а) Борис Годунов в) Дмитрий Иванович б) Иван Иванович г) Федор Иванович B1. Укажите события, произошедшие в эти годы: 1497, 1552, 1558­1583 В2. Дайте определения следующим понятиям: кормления, Боярская Дума, Заповедные лета, нестяжатели, Земщина. В3. Кто такой Иван Федоров? С1. Последствия Эпохи Великих Географических открытий (плюсы и минусы) Часть В Часть С 1. Кто открыл Америку? а) Америго Веспуччи в) Васко да Гамаг) Христофор Колумб б) Бартоломео Диаш 2. Какие страны на первом этапе Великих географических открытий были в лидерах? а) Англия и Франция в) Португалия и Голландия б) Испания и Португалия г) Англия и Испания 3. Этим товаром Россия НЕ торговала с Европой в XVI веке: а) сало в) нефть б) мех г) икра 4. Кто провел денежную реформу 1535­1538 гг., в ходе которой появилась копейка? а) Василий III в) Иван III б) Елена Глинская г) Иван IV Грозный 5. Что такое государев двор? а) правящая верхушка московского общества б) дворовые прислужники государя в) семья государя и няньки царского наследника г) придворовая территория у царского дворца 6. Расположите в правильном порядке русских царей: а) Иван III, Василий III, Иван IV в) Иван VI, Василий III, Иван III б) Василий III, Иван III, Иван VI г) Василий III, Иван VI, Иван III 7. Что НЕ является верным а) Разрядный приказ ведал военным делом б) Посольский приказ руководил внешней политикой страны в) Челобитный приказ принимал жалобы на имя царя г) Приказ Тайных дел руководил тайной управой 8. Как называется крепость, построенная специально для взятия Казани? а) Свияжск в) Алатырь б) Пелым г) Торжок 9. Кто НЕ входил в состав Избранной Рады: а) Глинский Ю. в) Курбский А. М. б) Адашев А. Ф. г) Висковатый И. М. 10. Кто стал первым патриархом России? а) Филарет в) Макарий б) Иов г) Филипп Часть В В1. Укажите события, произошедшие в эти годы: 1533­1584, 1556, 1598 В2. Дайте определения следующим понятиям: местничество, Избранная Рада, Урочные лета, иосифляне, Опричнина В3. Кто такой Андрей Чохов? Часть С С1. Последствия Эпохи Великих Географических открытий (плюсы и минусы) С2. Итоги правления Ивана IV Грозного.

Контрольная работа по истории России

Итоговая контрольная работа по истории России с начала ХХ века до века XXI. Содержит вопросы, касающиеся основных событий истории Отечества. Это в первую очередь Великая отечественная война, а также Первая мировая война, Русско-турецкая война, период советской власти и современная Россия. Помимо заданий, документ содержит бланки для ответов и ответы к заданиям

Просмотр содержимого документа
«контрольная работа по истории России»

Итоговая контрольная работа по истории России.

Часть 1. Ответьте на вопросы теста

1.Цусимское сражение произошло

4) весной 1905 г.

2. Реформа П. А. Столыпина предполагала

1) успокоение страны с помощью чрезвычайных мер и проведение аграрной и других реформ

2) упразднение Государственной думы и расширение прав дворянства

3) отмену самодержавной власти

4) вывоз части рабочих в неосвоенные места для снижения напряженности в городах и подъема сельского хозяйства

3. Брусиловский прорыв был осуществлен

1) осенью 1915 г. в ответ на разгром русских армий в Восточной Пруссии

2) зимой 1916 г. для остановки германского наступления на Восточном фронте

3) весной 1916 г. по просьбе союзников России

4) летом 1916 г. для взятия Берлина

4. Военный коммунизм – это …

1) политика террора в отношении белогвардейцев

2) национальная политика большевиков в отношении бывших землевладельцев и промышленников

3) социально-экономическая политика советской власти в период Гражданской войны

4) политика организации Красной Армии на первых этапах ее существования

5. Линия Маннергейма – это …

1) название общей политики Финляндии против СССР в 1940 г.

2) граница между СССР и Финляндией после войны 1939-1940 гг.

3) система финских оборонительных сооружений

4) система советских оборонительных сооружений под Ленинградом

6. В 1940 г. Тройственный пакт подписали

1) Германия, СССР и страны Прибалтики

2) Италия, Япония и Греция

3) Япония, Китай и Германия

4) Германия, Италия и Япония

7. Блокада Ленинграда была прорвана

1) в январе 1942 г.

2) в феврале 1942 г.

3) в январе 1944 г.

4) в феврале 1943 г.

8. Второй фронт был открыт

1) 22 апреля высадкой союзников в Италии

2) 9 мая высадкой союзников в Греции

3) 12 мая высадкой союзников в Финляндии

4) 6 июня высадкой союзников в Нормандии

9. Политика разоружения была связана в первую очередь

1) с контролем за количеством обычных вооружений

2) с контролем за ядерным оружием

3) с запретом на производство отдельных видов оружия

4) с запретов на производство ядерного оружия

10. Введение войск СССР в Афганистан произошло

1) 19 сентября 1971 г. по решению Ю. В. Андропова

2) 19 сентября 1975 г. по решению Съезда КПСС

3) 25 декабря 1979 г. по решению Л. И. Брежнева и нескольких человек

4) 25 декабря 1981 г. по решению Варшавского договора

11. Кризис 1998 г. был связан

1) с нехваткой наличных денег

2) с резким сокращением производства в России

3) с превышением долговых обязательств страны суммы ее бюджета

4) с отказом ряда стран от импорта товаров в Россию

12. Общественная палата РФ создана

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которые обозначают событие, в правильной последовательности в таблицу.

Итоговая контрольная работа по истории России (6 класс)
тест по истории (6 класс) на тему

1. Что Вам известно о религии восточных славян? Как она называлась? Каких славянских богов вы можете назвать?

2. Когда состоялся съезд князей в г. Любеч? Какие решения были приняты на этом съезде?

3. Почему монголо — татарам удалось быстро завоевать земли Руси? Какое княжество стало центром объединения русских земель? В чём причины возвышения этого княжества?

4. Какую битву называют «Мамаевым побоищем»? В чём значение этой битвы?

5. Кем являлись следующие исторические деятели: Кий, Рюрик, Ольга, Владимир Красно Солнышко, Владимир Мономах, А. Боголюбский, С. Радонежский, Батый, Иван Калита, Иван III. Назовите одно из событий, связанное с каждым из этих имен.

6. Дайте определение понятиям: полюдье, духовенство, вече, ярлык, тысяцкий, Золотая Орда, митрополит, поместье, товарное хозяйство.

7. Какие события произошли в:

— 8 сентября 1380 г.;

1. Назовите причины феодальной раздробленности Руси. Перечислите названия известных вам княжеств.
2. Когда и где состоялась битва русских воинов с немецкими крестоносцами? Опишите ход битвы. Как она называлась? В чём её значение?

3 . Почему монголо- татарам удалось быстро завоевать земли Руси? Какое княжество стало центром объединения русских земель? В чём причины возвышения этого княжества?

4. Кем являлись следующие исторические деятели: Ю. Долгорукий, Чингисхан, Даниил, Д. Донской, Пересвет. Назовите одно из событий, связанное с каждым из этих имен.

1. Дайте определение понятиям: натуральное хозяйство, республика, посадник, баскаки, иго,
2. Какие события произошли в:

1. Когда и где состоялась битва русских воинов со шведскими феодалами? Опишите ход битвы. Как она называлась?

2. Назовите последствия феодальной раздробленности Руси.

3. Какую битву называют «Мамаевым побоищем»? Как началась эта битва, чем закончилась? В чём значение этой битвы?

4. Кем являлись следующие исторические деятели: А. Боголюбский, А. Невский, С. Радонежский, Батый, Иван Калита. Назовите одно из событий, связанное с каждым из этих имен.

5. Дайте определение понятиям: полюдье, вече, ярлык, тысяцкий, Золотая Орда, дань.

Контрольная работа по истории «Россия при Петре I»

— самостоятельный контроль своего времени и управление им.

Познавательные:

— умение давать определения понятиям;

— установление причинно-следственных связей;

— осуществление логических операций установления родовидовых отношений;

— соотношение своих действий с планируемыми результатами;

— оценка правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей ее решения.

Коммуникативные:

— умение формулировать собственное мнение и позицию;

— приводить доказательства, факты, создавать письменные тексты для решения разных задач.
Предметные:

— систематизация исторического материала;

— выделение характерных, существенных черт: а) экономического и социального развития России; б) эволюции политического строя; в) развития общественного движения;

2 балла – нет ошибок

1 балл – допущена одна ошибка

Для оценивания выполнения учащимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:

Инструкция по выполнению заданий контрольной работы по истории для учащихся 7 кл.

На выполнение заданий дается 40 минут. В контрольной работе используются следующие типы заданий:

задания базового уровня (часть А) оцениваются 1 баллом за каждый правильный ответ;

задания повышенного уровня (часть В) оцениваются 2 баллами за каждый правильный ответ.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебными и справочными материалами.

Ответы на задания запиши в работе на отведенных для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый. При необходимости можно пользоваться черновиками. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени, пропускай задание, которое не удается выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!
1 вариант

В каждом задании выбери один правильный ответ.

1. Петр 1 был сыном:

А) Алексея Михайловича и Софьи Палеолог;

Б) Алексея Михайловича и Натальи Нарышкиной;

В) Михаила Федоровича и Натальи Нарышкиной;

Г) Алексея Михайловича и Марии Милославской.

2. Причиной начала Северной войны было стремление России:

А) присоединить Финляндию;

Б) получить выход к Северному морю;

В) получить выход к Балтийскому морю;

Г) восстановить торговый путь «из варяг в греки».

3. Какую битву Петр 1 назвал «матерью Полтавской баталии»?

А) сражение под Нарвой;

Б) сражение у деревни Лесной;

В) битва у острова Гренгам;

Г) взятие крепости Нотебург.

4. Полтавская битва способствовала:

А) изменению хода войны в пользу Швеции;

Б) распаду Северного союза;

В) изменению расстановки сил в войне в пользу Росси;

Г) вступлению в войну Османской империи.

5. Покровительственная политика государства по отношению к отечественной промышленности называется:

6. Отличие системы коллегий от приказов:

А) наличие большого количества коллегий, управляющих отдельными областями;

Б) коллективное принятие решений дел;

В) полная зависимость коллегий от царской власти;

Г) право президента коллегии принимать решение дел.

7. В ходе реформы городского управления:

А) всё посадское население стало нести повинности в пользу государства;

Б) появились воеводы, назначаемые царём;

В) была учреждена коллегия, ведавшая городским управлением;

Г) введено выборное начало в управление городами.

8. При Петре I был введен основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения

податных сословий, которой назывался:

А) подворная подать;

Б) подушная подать;

В) поземельная подать;

Г) денежный оброк.

9. Основная территориально — административная единица в России с 1708 г.:

10. Как назывался в XVIII в. высший государственный орган, ведавший делами православной церкви:

В) церковная коллегия

Укажи три верных утверждения.

11. Что из перечисленного относится к экономической политике Петра 1:

А) слабое использование природных ресурсов страны;

Б) поощрение частного предпринимательства;

В) ориентирование промышленности на нужды армии и флота;

Г) слабое развитие мануфактур;

Е) отмена казенной монополии на соль.

12. Что из перечисленного является результатом петровских преобразований:

А) отмена крепостного права;

Б) выход к Чёрному морю;

В) подчинение церкви государству;

Г) стирание грани между дворянами и боярами;

Д) создание сословно-представительных органов центрального управления;

Е) создание регулярной армии, артиллерии, флота.
Часть В

В1. Установи соответствие между понятиями и их определениями:

Ответ:

1. Софья А) первая жена Петра I
2. А.Д. Меншиков Б) промышленник
3. Евдокия Лопухина В) сестра Петра I
4. Демидов Г) ближайший соратник Петра I

В3. Внимательно прочти отрывок из исторического текста и ответь на вопросы:

«Переломным моментом и в войне, и в политике России стала Полтавская битва. Сам Карл XII расценивал сражение под Полтавой как тактическое поражение. Ему казалось, что дело можно поправить, набрав новую полевую армию из гарнизонов Выборга, Прибалтики, Финляндии и Померании. Однако в Европе расценили итог Полтавской битвы совсем по-другому. Впечатление, произведенное на Европу этим сражением, поистине сравнимо было со взрывом бомбы. Сама мысль о том, что Карл XII может потерпеть поражение, казалась абсурдом, и, когда слухи докатились до Европы, газеты по шаблону стали прославлять очередную победу Северного Льва над Русским Медведем. Лишь через несколько дней выяснилось, что армия Карла XII фактически уничтожена. Постепенно оправившись от шока, в Европе и в Турции поняли, что Полтава привела к резкому изменению расстановки сил на востоке и северо-востоке Европы, изменению в пользу России».

1. Какое впечатление произвела Полтавская битва на Европу?

2. Почему Карл XII расценил сражение под Полтавой как тактическое поражение?

В4. Прочти отрывок из документа 1722 г. и укажи должность, о которой в нём говориться:

«(..) повинен сидеть в Сенате и смотреть накрепко, дабы Сенат свою должность хранил и во всех делах, которые к сенатскому рассмотрению и решению подлежат, истинно и ревностно, бес потеряния времени, по регламентам и указам отправлял, разве какая законная причина к отправлению ему помешает, что все записывать повинен в свой журнал».
В5. Какая из точек зрения по отношению к Петру I тебе более близка? Почему?

1) «Петр I был сыном своего века. Но он был подлинно велик, ибо заботился о судьбах страны, росте её могущества» (Н.И. Павленко).

2) «Реформа Петра была неизбежна, но он совершил её путем страшного насилия над народной душой и народными верованиями» (А.Н. Толстой, писатель).
2 вариант

В каждом задании выбери один правильный ответ.

1. В 1682-1696 гг. существовало двоевластие Петра I и

А) Алексея Ивановича;

Б) царицы Натальи Кирилловны;

В) царевны Софьи Алексеевны;

Г) Ивана Алексеевича.

2. В ходе военной реформы была(о):

А) сформирована наёмная армия;

Б) увеличено количество стрелецкого войска;

В) создана регулярная армия;

Г) усилена роль дворянского ополчения.

3. Причиной начала Северной войны было стремление России:

А) захватить торговый флот Швеции;

Б) присоединить территорию Польши;

В) развивать торговлю со странами Европы;

Г) вернуть Смоленск и Полтаву.

4. Коренной перелом в ход Северной войны внесла знаменитая битва, состоявшаяся:

В) у деревни Лесной;

Г) у острова Гренгам.

5. В результате Северной войны Россия получила:

Б) выход в Северное море;

В) Новгородские земли;

Г) балтийское побережье от Выборга до Риги.

6. Документ, определивший в первой четверти XVIII в. порядок системы чинов и порядок продвижения по службе государственной и военной:

А) указ о единонаследии;

Б) Табель о рангах;

В) Генеральный регламент;

Г) Устав воинский.

7. Центральное место в системе управления занимал(а):

Б) Тайная полиция

8. Правление Петра I было ознаменовано созданием:

9. После проведения городской реформы центральным ведомством по городским делам стал:

Г) Главный магистрат.

10. При Петре I был введен основной прямой налог, которой назывался:

Б) подворное обложение;

В) подушная подать;

Г) поземельная подать.

Укажи три верных утверждения.

11. Что из перечисленного относится к экономической политике Петра 1:

А) поощрение частного предпринимательства;

Б) строительство первых фабрик и заводов;

В) ориентирование промышленности на нужды армии и флота;

Г) отмена казенной монополии на соль;

Е) слабое развитие мануфактур.

12. Какие события относятся к правлению Петра I:

А) Азовские походы;

Б) взятие крепости Измаил;

В) взятие Казани;

Г) создание стрелецкого войска;

Д) учреждение Синода;

Е) Полтавская битва.
Часть В

В1. Установи соответствие между понятиями и их определениями:

Ответ:

1. Алексей Михайлович Романов А) вторая жена Петра I
2. Иван Алексеевич Романов Б) мать Петра I
3. Екатерина 1 В) брат-соправитель
4. Наталья Нарышкина Г) отец Петра I

В3. Внимательно прочти отрывок из исторического текста и ответь на вопросы:

О введении нового календаря

«Указал великий государь впредь лета счислять в приказах и во всяких делах писать с нынешнего генваря с 1 числа от рождества Христова 1700 года. А в знак того доброго начинания и нового столетного века в царствующем граде Москве… по большим и проезжим улицам знатным людям и у домов духовного и мирского чина перед вороты учинить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых, елевых и можжевелевых …; а людем скудным каждому хотя по древцу или ветьве на вороты, или над храминою своею поставить. Да генваря ж в 1 день, в знак веселия, друг друга поздравляя с Новым годом и столетним веком, учинить сие: когда на большой Красной площади огненные потехи зажгут и стрельба будет, боярам … и знатным людям палатного, воинского и купецкого чина, каждому на своем дворе из небольших пушечек и из несколько мушкетов или иного мелкого ружья учинить троежды стрельбу и выпустить несколько ракетов».

1. Используя документ, укажите, какие две традиции встречи Нового года были заложены с 1 января 1700 года.

2. До введения нового календаря, каким образом велось летоисчисление в России?

В4. Прочти отрывок, о ком в нём говорится:

«Он был одной из самых влиятельных политических фигур при дворе Петра 1. Выходец из крестьянской семьи, торговавший пирожками, он стал вначале царским денщиком, а вскоре – одним из его ближайших соратников…».

В5. Какая из точек зрения по отношению к Петру I тебе более близка? Почему?

1) «Петр I был сыном своего века. Но он был подлинно велик, ибо заботился о судьбах страны, росте её могущества» (Н.И. Павленко).

2) «Реформа Петра была неизбежна, но он совершил её путем страшного насилия над народной душой и народными верованиями» (А.Н. Толстой, писатель).

Правильные ответы:

1.Б; 2.В; 3.Б; 4.В; 5.Б; 6.Б; 7.Г; 8.Б; 9.В; 10.Б; 11.Б В Д; 12.В Г Е.

В1. 1-Д, 2-Г, 3-Б, 4-В, 5-Е, 6-А.

В2. 1-В, 2-Г, 3-А, 4-Б.

В3. 1) Впечатление, которое произвела Полтавская битва на Европу была сравнима со взрывом бомбы. Мысль о том, что Карл XII может потерпеть поражение, казалась абсурдом.

2) Карлу XII казалось, что дело можно поправить, набрав новую полевую армию из гарнизонов Выборга, Прибалтики, Финляндии и Померании.