Контрольная работа по математике за первое полугодие
А. 4 Б. 16 В. ±4 Г. 8
Контрольная по математике за первое полугодие
Задания соответствуют пройденному на уроке математики материалу по соответствующим УМК.
Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.
Контрольная работа за 1 полугодие по УМК «Школа России»
Контрольная поделена на 2 части. Первая часть — арифметический диктант. Диктует учитель. Вторая часть на карточках по вариантам, раздается ученикам.
Арифметический диктант
— Запиши число, которое больше на 1, чем 8 ( меньше на 2 , чем 5).
— Увеличь число 6 на 2.
— Уменьши число 7 на 2.
— Из 4 вычти 4 и запиши ответ.
— Первое слагаемое 5, второе – 2. Запиши, чему равна сумма.
1 вариант
2. Реши задачу.
Косте надо решить 6 примеров. Он уже решил 3 примера. Сколько примеров не решено у Кости?
9-1 8-2 4+1
7+3 3+2 6-3
4. Сравни, вставь пропущенные знаки ,=.
5. Начерти отрезок длиной 4 см.
2 вариант
2. Реши задачу.
На празднике выступали 5 мальчиков и столько же девочек. Сколько всего детей выступали на празднике?
7-1 4-2 3+1
5+3 8+2 9-3
4. Сравни, вставь пропущенные знаки,=.
5. Начерти отрезок равный 3 см.
Еще один вариант контрольной по Школе России за первое полугодие
1 вариант
1. Запиши пропущенные числа:
2. Сравни числа и поставь знак: < , >,=.
4. Запиши решение задачи: На пруду плавали 6 уток. К ним прилетели ещё 2 утки.
Сколько стало уток?
Ответ: _____ уток.
5. Вставь нужное число, чтобы равенства стали верными:
6. Начерти отрезок – 5 см (от точки).
2 вариант
1. Запиши пропущенные числа:
2. Сравни числа и поставь знак: < , >,=.
4. Запиши решение задачи: На берегу гуляли 5 гусей. К ним пришли ещё 3 гуся.
Сколько стало гусей?
Ответ: _____ гусей.
5. Вставь нужное число, чтобы равенства стали верными:
6. Начерти отрезок – 4 см (от точки).
Контрольная работа за первое полугодие 1 класс «Школа 2100»
1 вариант
1. Возьми синий карандаш, нарисуй 5 кругов. Напиши, сколько нарисовал.
Возьми красный карандаш, нарисуй 3 квадрата. Напиши, сколько нарисовал.
Сосчитай, сколько всего фигур, запиши число.
7 + 2 9 — 3 5 + 4
8 — 3 6 + 2 10 — 1
4 + 3 6 + 1 7 — 4
7 … 6 4 … 2 5 … 5
0 … 1 10 …0 9 …8
4. Начерти отрезок длиной 5см.
5. Запиши числа по порядку, начинай с самого большого.
6, 2, 4, 8, 1, 5, 7, 3, 9.
2 вариант
1. Возьми синий карандаш, нарисуй 6 кругов. Напиши, сколько нарисовал.
Возьми красный карандаш, нарисуй 2 квадрата. Напиши, сколько нарисовал.
Сосчитай, сколько всего фигур, запиши число.
Контрольная работа по математике за первое полугодие в 10 классе
Параллельные плоскости α и β пересекают прямую MN в точках A и B, а прямую MP в точках C и D соответственно. Найдите MD, если AM = 9 см, AB = 12 см и MC = 12 см.
Постройте сечение тетраэдра DMNК плоскостью, проходящей через точки А, В и С; причем точка А принадлежит ребру NК, точка B принадлежит ребру ND, а точка С — ребру МК.
Административная контрольная работа по математике 10 класс
2 вариант.
Найдите область определения функции.
Параллельные плоскости α и β пересекают прямую MN в точках А и В, а прямую МР в точках C и D соответственно. Найдите AB, если AM=5 см, СM=8 см и DM=20см.
Постройте сечение тетраэдра DMNК плоскостью, проходящей через точки А, В и С, причём точка А принадлежит ребру DM, точка В — ребру DК, а C принадлежит ребру DN.
Административная контрольная работа по математике 10 класс
Найдите область определения функции.
Параллельные плоскости α и β пересекают прямую MN в точках А и В, а прямую МР в точках C и D соответственно. Найдите AB, если AM=5 см, СM=8 см и DM=20см.
Постройте сечение тетраэдра DMNК плоскостью, проходящей через точки А, В и С, причём точка А принадлежит ребру DM, точка В — ребру DК, а C принадлежит ребру DN.
Административная контрольная работа по математике 10 класс
Найдите область определения функции.
Параллельные плоскости α и β пересекают прямую MN в точках A и B, а прямую MP в точках C и D соответственно. Найдите MD, если AM = 9 см, AB = 12 см и MC = 12 см.
Постройте сечение тетраэдра DMNК плоскостью, проходящей через точки А, В и С; причем точка А принадлежит ребру NК, точка B принадлежит ребру ND, а точка С — ребру МК.