Итоговая контрольная работа по биологии, 9 класс
Итоговая контрольная работа по биологии в 9 классов
Контрольная работа состоит из двух частей, включающих 25 заданий. Часть А содержит 22 задания с кратким ответом. Часть В содержит 3 задания с несколькими вариантами ответов.
Ответы к заданиям 1-22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.
Ответы к заданиям 23-25 записываются в виде последовательности цифр.
За одно правильно выполненное задание из Части А ставится 1 балл, за одно правильно выполненное задание из Части В — 2 балла.
Шкала перевода отметок
Баллы, полученные Вами за выполненные заданий суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество балов.
Желаем успеха!
1.Согласно клеточной теории, клетка – это единица
1) искусственного отбора
2) строения организма
3) естественного отбора
4) мутаций организма
2.Возникновение клеточной теории в середине XIX в. связано с развитием
2) эволюционной теории
3. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор-это:
1) свойства живой природы
2) результат эволюции
3) движущие силы эволюции
4) основные направления эволюции
4. Преобладающий признак одного из родителей Г. Мендель назвал:
5. Признаки бывают наследуемые или приобретённые. Какой из следующих признаков является приобретённым?
4) число позвонков
6. Онтогенез — процесс:
1) исторического развития организмов
2) деления клеток
3) индивидуального развития организмов
4) эмбрионального развития организмов
7. К древним людям относят:
8. Кого считают создателем клеточной теории иммунитета?
4) И. И. Мечникова
9. Наука цитология получила своё развитие благодаря созданию
1) эволюционного учения
2) клеточной теории
3) рефлекторной теории
4) генной теории
10. На каком этапе жизни клетки хромосомы спирализуются?
11 Единицей эволюционного процесса является
12. Наследственной изменчивостью называют:
1) способность живых организмов приобретать новые признаки
2) форму изменчивости, меняющую генотип
3) изменчивость, которая не имеет прямого влияния на эволюционные процессы
4) норму реакции
13. Сплочению членов коллектива первобытных людей, общению при помощи звуков, а затем и слов способствовало(-а)
1) постоянная миграция
2) употребление мясной пищи
3) трудовая деятельность
14. Какой фактор эволюции человека относят к социальным?
1) естественный отбор
2) борьба за существование
3) наследственная изменчивость
4) трудовая деятельность
15. На каком этапе эволюции человека возникла наскальная живопись?
16. При дигибридном скрещивании (не сцепленное наследование) доминантного и рецессивной форм в F происходит расщепление по фенотипу в отношении :
17. Изучите график зависимости массы тела человека от возраста в течение первых 24 лет (по оси х отложен возраст человека (в годах), а по оси у — масса его тела (в кг)).
Чему будет равна масса тела восьмилетнего ребёнка?
18. Как называют людей, которым переливают кровь?
19. При укусах собак необходимо сделать прививку против
20. К какой группе безусловных рефлексов относят чихание и кашель?
21. Центры условных рефлексов расположены в
1) среднем мозге
2) коре головного мозга
3) спинном мозге
4) промежуточном мозге
22. Верны ли следующие суждения о царстве животных?
А. Некоторые многоклеточные животные способны к фотосинтезу.
Б. Все водные животные хищники.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
23. Какие из перечисленных симптомов характерны для заражения гельминтами? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
2) воспаленные глаза
4) выпадение волос
5) повышенный аппетит
24. Установите соответствие между примером и типом изменчивости, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
A) потемнение кожи под воздействием солнечных лучей
Б) различия окраса между телятами одного приплода
В) увеличение массы тела при избыточном питании
Г) появление одного гигантского растения среди растений обычного размера
Д) появление уродливых форм растений и животных в районе Чернобыля
Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
25. Вставьте в текст «Развитие насекомых» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу .
РАЗВИТИЕ НАСЕКОМЫХ
Развитие, при котором личинки насекомых обычно похожи на взрослых особей, называют ___________ (А). Насекомые с ___________ (Б) проходят в своём развитии четыре стадии. За счёт накопления личинками питательных веществ под хитиновым покровом ___________ (В) происходят сложные изменения — превращение во взрослую особь. Взрослые насекомые майского жука живут в наземно-воздушной среде, а личинка – в ___________ (Г).
Итоговая контрольная работа по биологии, 9 класс
Цель контрольной работы: оценить уровень усвоения учащимися 9 класса предметного содержания «Введение в общую биологию» за год по программе основной школы, и выявить элементы содержания, вызывающие наибольшие затруднение.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии отводится 40 минут. Работа включает в себя 20 заданий.
Ответы к заданиям 1–15 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильно го ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданию В3 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.
При выполнении заданий В1,В2 к каждому элементу первого столбца нужно подобрать соответствующий элемент из второго и соединить их.
Ответ к заданию С3, требующий развёрнутого ответа, записываются после вопроса.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем Вам удачи!
А) аминокислота; Б) нуклеотид; В) моносахариды; Г) глицерин и жирные кислоты.
2. Где располагается наследственный материал у бактерий?
А) в цитоплазме; Б) в ядре; В) в митохондриях и хлоропластах.
3. Синтез белка выполняют
А) хлоропласты; Б) аппарат Гольджи; В) ядро; Г) рибосомы.
4. Первичная структура белка
А) цепь аминокислот; Б) глобула;
В) спираль; Г) несколько глобул, собранных в единый комплекс.
А) хранит генетическую информацию; Б) собирает белковые молекулы;
В) переносит генетическую информацию из ядра к месту синтеза белка;
Г) доставляет аминокислоты к рибосоме.
6. Все зелёные растения относятся к
А) автотрофам; Б) гетеротрофам; В) хемотрофам.
7. Кислород выделяется
А) в световую фазу фотосинтеза; Б) в темновую фазу фотосинтеза; В) и на свету и в темноте.
8. Одну аминокислоту молекулы белка кодирует
А) 1 нуклеотид; Б) 2 нуклеотида;
В) 3 подряд идущих нуклеотида; Г) знак препинания.
9. Реакции матричного синтеза это
А) синтез жиров; Б) синтез углеводов; В) редупликация ДНК.
А) прямое деление клетки; Б) деление клеток половых желёз;
В) слияние половых клеток; Г) половой процесс.
11. Аллельные гены расположены в
А) одной хромосоме; Б) одинаковых локусах гомологичных хромосом;
В) одинаковых локусах негомологичных хромосом; Г) разных локусах гомологичных хромосом.
12. При скрещивании 2-х гетерозиготных особей, отличающихся по 1 паре признаков, происходит расщепление признаков по фенотипу в соотношении
А) 1:2:1 Б) 1:3 В) 1:8:3:3:1 Г) 9:3:3:1.
13. Признаки какой изменчивости передаются потомству?
А) модификационной; Б) мутационной.
14. Псилофиты появились
А) в ордовикский период; Б) в силурийский; В) в девонский период; Г) в юрский период.
15) Элементарная единица эволюции
А) особь; Б) вид; В) популяция; Г) биоценоз.
В1. Установите соответствие между процессами, протекающими во время митоза и мейоза.
А. Дочерние клетки генетически идентичны. 1. митоз
Б. Происходит конъюгация и перекрёст хромосом. 2. мейоз
В. Образуются 4 клетки.
Д. Происходит редукция хромосомного набора.
Е. Образуются ссоры высших растений.
В2. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого этот признак характерен.
A) представляет собой полость-резервуар
Б) имеет двойную мембрану
В) заполнен(-а) клеточным соком
Г) содержит фотосинтетические пигменты
Д) отделен(-а) от цитоплазмы одной мембраной
Е) синтезирует крахмал из углекислого газа и воды
В3. Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
3) цветущее растение
С1. Используя содержание текста «Возникновение приспособлений у животных и их относительный характер» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Что, по Ламарку, является причиной появления длинной шеи у жирафа?
2) Результаты какой человеческой деятельности подтвердили правильность взглядов Ч. Дарвина на действие естественного отбора?
3) В каком случае целесообразность белой окраски шерсти зайца-беляка будет относительной? Приведите пример.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ У ЖИВОТНЫХ И ИХ ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ
Биологи Ж.-Б. Ламарк и Ч. Дарвин по-разному объясняли причины возникновения новых видов. Первый полагал, что новые признаки у животных и растений появляются в результате их внутреннего стремления к образованию новых приспособлений. Оно заставляет организмы упражняться в достижении своих целей и, таким образом, приобретать новые свойства. Так, по мнению Ламарка, у жирафа, добывающего пищу на высоких деревьях, появилась длинная шея, у уток и гусей – плавательные перепонки на ногах, а у оленей, вынужденных бодаться, появились рога. Кроме того, учёный считал, что приобретённые организмом в результате упражнений признаки всегда полезны и они обязательно наследуются.
Ч. Дарвин, пытаясь выяснить механизмы эволюции, предположил, что причинами появления различий между особями одного вида являются наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. В результате изменчивости появляются новые признаки, некоторые из них наследуются. В природе между особями происходит борьба за пищу, воду, свет, территорию, полового партнёра. Если новые признаки оказываются полезными для особи в определённых условиях среды и помогают выжить и оставить потомство, то они сохраняются естественным отбором и закрепляются в поколениях в процессе размножения. Особи с вредными признаками «отсеиваются». В результате естественного отбора возникают особи, обладающие новыми приспособлениями к условиям окружающей среды. Свои предположения учёный подтвердил, наблюдая за работой селекционеров. Он обнаружил, что в процессе искусственного отбора человек скрещивает особей с определёнными, нужными селекционеру, признаками и получает разнообразные породы и сорта.
Все приспособления у организмов вырабатываются в конкретных условиях их среды обитания. Если условия среды меняются, приспособления могут утратить своё положительное значение; иными словами, они обладают относительной целесообразностью.
Существует множество доказательств относительной целесообразности приспособлений: так, защита организма от одних врагов оказывается неэффективной, полезный в одних условиях орган становится бесполезным в других. Приведём ещё один пример: мухоловка благодаря родительскому инстинкту выкармливает кукушонка, вылупившегося из яйца, подброшенного в гнездо кукушкой. Она тратит свои силы на «чужака», а не на своих птенцов, что способствует выживанию кукушек в природе.
С2. Вставьте в текст «Синтез органических веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ
Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ___________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в ___________ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета — ___________ (В). Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является ___________ (Г).
Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс
А 1. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных?
А) Клеточную мембрану Б) Эндоплазматическую сеть
В) Вакуоль Г) Рибосому
А 2. Образование новых видов в природе происходит в результате
А)Регулярных сезонных изменений в природе Б) Возрастных физиологических изменений особей
В) Природоохранной деятельности человека Г) Взаимодействующих движущих сил (факторов) эволюции
А 3. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки
А) Гистология Б) Эмбриология
В) Экология Г) Цитология
А 4. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов в отличие от объектов неживой природы?
А) Рост Б) Движение
В) Ритмичность Г) Раздражимость
А 5. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них
А) Хлоропластов Б) Плазматической мембраны
В) Оболочки из клетчатки Г) Вакуолей с клеточным соком
А 6, Кого из перечисленных ученых считают создателем эволюционного учения?
А) И.И. Мечникова Б) Луи Пастера
В) Н.И. Вавилова Г) Ч. Дарвина
А 7. Какая цепь питания составлена правильно
Б) растение—— кузнечик———— лягушка———змея———-хищная птица
В) лягушка——-растение——кузнечик——-хищная птица—— змея
Г) кузненчик——-змея— хищная птица ——-лягушка——— растение
А 8. Какое изменение не относят к ароморфозу
А) Живорождение у млекопитающих Б) Прогрессивное развитие головного мозга у приматов
В) Превращение конечностей китов в ласты Г) Постоянная температура тела у птиц и млекопиьтающих.
А 9. При моногибридном скрещивании рецессивный признак проявится в фенотипе у потомков второго поколения
А10. К освобождению энергии в организме приводит
А) Образование органических веществ
Б) Диффузия веществ через мембраны клеток
В) Окисление органических веществ в клетках тела
Г) Рахложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина
При выполнении заданий В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов
В 1. Сходное строение клеток животных и растений свидетельствует
1. об их родстве
2. об общности их происхождения
3. о происхождении растений от животных
4. об их развитии в процессе эволюции
5. о единстве растительного и животного мира
6. о многообразии их органов и тканей
В 2. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: что происходит при фотосинтезе?
1. Поглощается кислород
2. Выделяется углекислый газ
3. Поглощается углекислый газ
4. Выделяется кислород
5. Органические вещества образуются
6. Органические вещества расходуются
С 1. Прочтите текст и найдите в тексте предложения, в котором содержаться биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно.
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
( 1) Наследственность – это способность организма сохранять и передавать свои признаки и особенности развития из поколения в поколение. (2) Передача наследственных признаков у организма, происходит только при половом размножении. (3) Носителями наследственной информации у большинства организмов служат молекулы ДНК, сосредоточенные в хромосомах. (4) Материальной основой наследственности, определяющей развитие признака, является ген – участок молекулы ДНК. (5) Совокупность всех наследственных признаков – генов организма, полученных от обоих родителей, называют генофондом организма. (6) Все полученные по наследству гены обязательно проявятся у организ
Итоговая проверочная работа в 9 классе
К каждому из заданий А 1 – А10 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный, номер этого ответа запишите.
А 1. Организмы, способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, называются
А) Анаэробами Б) Автотрофами В) Аэробами Г) Гетеротрофами
А 2. Покровительственная окраска заключается в том, что:
А) Окраска животных яркая и сочетается с их ядовитостью или неприятным запахом
Б) Окраска животного сливается с окраской окружающего фона
В) Тело покрыто пятнами неправильной формы и полосами
Г) Спинная сторона тела окрашена темнее брюшной.
А 3. К органическим веществам клетки относятся:
А) Белки и липиды Б) Минеральные соли и углеводы В) Вода и нуклеиновые кислоты Г) Все правильно
А 4. Благодаря репликации ДНК осуществляется:
А) Регуляция биосинтеза белка Б) Расщепление сложных органических молекул
В) Передача наследственной информации Г) Копирование информации необходимой для синтеза сложных веществ
А 5. Для модификационной изменчивости характерно:
А) Она приводит к изменению генотипа Б) Изменения, появившиеся в результате нее, наследуются
В) Она используется для создания новых сортов растений
Г) У каждого признака организмов своя норма реакции
А 6. Основная заслуга Ч.Дарвина заключается в том, что он:
А) Объяснил происхождения жизни Б) Создал систему природы
В) Усовершенствовал методы селекции Г) Объяснил причины приспособленности организмов
А 7. Основной эволюционирующей единицей в царстве животных является:
А) Семейство Б) Популяция В) Класс Г) Особь
А 8. Отличием живых систем от неживых можно считать:
А) Использование живыми системами энергии на поддержание своего роста и развития
Б) Различия в химических элементах, из которых состоят системы
В) Способность к движению Г) Способность к увелечению массы
А 9. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:
А) Загрязнение атмосферы промышленными выбросами Б) Похолодание
В) Вытаптывание травы в парках Г) Затенение растений нижнего яруса растениями верхнего яруса
А10. Органические вещества при фотосинтезе образуются из:
А) Белков и углеводов Б) Кислорода и углекислого газа В) Углекилого газа и воды Г) Кислорода и водорода
При выполнении заданий В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов
В 1. Во время метафазы I происходят:
1. Спирализация и обмен участками гомологичных хромосом
2. Прикрепление к центромерам хромосом нитей веретена деления
3. Окончание формирования митотического аппарата
4. Конъюгация гомологичных хромосом
5. Выстраивание бивалентов хромосом на экваторе клетки с образованием метафазной пластинки
6. Деление хроматид и их расхождение к полюсам клетки
7. Расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки
В 2. Выберите признаки, отличающие клетку животного от бактериальной клетки
1. Наследственный материал содержится в ядре клетки
2. Образуют споры
3. Наличие цитоплазмы
4. Есть клеточная стенка
5. Есть рибосомы
6. Наличие цитоплазматической мембраны
Прочтите текст и выполните задание
С 1. Биосинтез белка – это процесс, в ходе которого наследственная информация, закодированная в генах, реализуется в виде определенной последовательности аминокислот в белковых молекулах. Все начинается с синтеза матричной РНК на определенном участке ДНК. Матричная РНК выходит через поры ядерной мембраны в цитоплазму и прикрепляется к рибосоме. В цитоплазме находятся транспортные РНК и аминокислоты. Транспортные РНК одним своим концом узнают тройку нуклеотидов на матричной РНК, а другим присоединяют определенные аминокислоты. Присоеденив аминокислоту, транспортная РНК идет на рибосомы , где, найдя нужную тройку нуклеотидов, кодирующих данную аминокислоту, отщепляет ее в синтезируемую белковую цепь. Каждый этап биосинтеза катализируется определенным ферментом и обеспечивается энергией АТФ.